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中班教案《我的身体会移动》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐，发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性，增强合作精神，提高竞争意识，快来看看幼儿园中班《我的身体会移动》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。
　　2、敢于运用自己身体各个部位来探索不同的动作，从中体验运动的快乐。
　　3、增强合作精神，提高竞争意识。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：
　　孩子对走、跑、跳的不同形式有了尝试和探索。

　　活动过程：
　　1、准备活动
　　幼儿绕场进行走、跑、跳的多种练习。
　　走（慢走、快走、高个子走……）
　　跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）
　　跳（双脚跳、单脚跳、转圈跳……）
　　2、我的身体会移动。
　　1）幼儿自由探索、尝试用不同方法来移动身体。
　　要求：利用身体的移动，到达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。
　　2）挑战
　　个别幼儿进行动作的挑战，其余幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。鼓励幼儿积极挑战，利用身体的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝盖等）来尝试移动。和幼儿一起来积极尝试有创意、有难度的动作。
　　3、放松运动
　　游戏“雪人要化了”。

　　反思：
　　1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量教师教育教学效果的重要依据，所以，此次活动老说，孩子的常规意识还需要进一步加强培养，如：队列队形的练习，基本的队形变换等。
　　2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备环节，这就需要教师对孩子要有相对比较全面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引起幼儿参与锻炼的兴趣，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等待时间。一节活动，时间有限，每一分钟都不能浪费，每一格孩子都要有所锻炼或提升，我们只能通过材料来帮助我们达到更好的效果。

小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

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