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中班教案《花纸箱动起来》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作，喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐，能创造性的合作玩纸箱，快来看看幼儿园中班《花纸箱动起来》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、喜欢玩花纸箱，体验游戏的快乐。
　　2、用纸箱辅助练习爬、滚、投掷、跨跳的动作。
　　3、能创造性的合作玩纸箱。
　　4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
　　5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

　　【活动准备】
　　花纸箱、沙包若干。

　　【活动流程】
　　1、热身操《动起来》。
　　2、幼儿人手一个纸箱自由的玩。
　　玩法：
　　(1)在纸箱内手脚协调的向前，向后爬行。
　　(2)将纸箱竖起来，幼儿离纸箱一段距离，把沙包投掷进去。
　　(1)将沙包夹在两腿之间，伸直身体在纸箱内侧身翻滚。
　　(2)将纸箱竖起来，幼儿来回跨跳，单脚跳或双脚跳。
　　3、教师观察，及时的肯定、示范。
　　4、幼儿合作玩纸箱游戏。
　　玩法：
　　(1)《螃蟹过河》——将纸箱竖起排成两条，两人一组背靠背成螃蟹状跨过纸箱。两组竞赛。
　　(2)《射靶》——两人为一组，一个幼儿双手举起纸箱，另一幼儿用沙包朝纸箱正中投掷。
　　(3)《糯米包油条》——两人为一组，两两相抱，在纸箱中侧滚翻。
　　(4)《运粮食》——将沙包放在纸箱内，两人一组抬纸箱横着走向终点。沙包不能掉出。
　　(5)《小转盘》——两人一组，各拿一个纸箱的一端，背靠背旋转走。
　　5、教师评价游戏玩法，鼓励并肯定孩子的想象创造能力。

　　活动延伸：
　　师：“回家和爸爸妈妈一起玩花纸箱，思考还有没有别的玩法。下次课我们再来讨论。”

　　【活动反思】
　　此次活动成功挖掘了孩子们的想象创造能力，锻炼了双脚力量。练习了爬、滚、投掷、跨越等动作的协调能力，从而培养了幼儿勇敢果断的个性和探索精神。孩子们学会了商量，学会了合作，领悟到大家只是齐心协力，才能碰撞出智慧的火花。

小百科：纸箱的体积因商品的大小而改变，纸箱通常有“小心轻放”、“怕湿”、“向上”、“堆码极限”、“怕晒”、“防潮”“质量安全”“禁止翻滚”“不可践踏”“注意防火”“易碎物品”“绿化环境”“怕热”“食品”“防异味”等多种图案或文字提示，提醒使用者注意，以保护内装物品不受伤害。

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