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【www.dqwomen.com--幼儿园家长会发言稿】
班主任如何赢得家长的信任
班主任的常规工作琐碎繁杂，“上面千条线，下面一根针”，既要对学校的工作上传下达落实到位，又要面对几十个性格不同禀赋迥异的学生，还要与行行色色的家长们打交道。家长们的组成往往非常复杂，他们的知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，这都为我们班主任进行家校联系时带来考验。我们需要在工作中掌握一定的方法和技巧，否则“家校合作形成教育合力”就是一句空话。
班级工作要赢得家长们的信任，得到他们的理解和支持，班主任除了加强自身修养外，还要管理好班级，教育好每一个孩子，妥善做好家校沟通联系。
一、带好自己的班级，这是赢得家长信任的基石
家长把孩子送到学校，学校把孩子安排到你班，那你所面对的不单单是孩子，还有每一个孩子身后的家长。他们的热切期盼的目光时时关注着班级的点点滴滴，关注着自家孩子的每一步成长。带好自己的班级，让家长们放心满意，这自然是班主任的工作的出发点。一个好班主任就是一个好班级，班主任的业务能力、敬业精神、工作态度直接影响到班级管理的质量，也成为家长衡量班主任本人的重要参考。一个有朝气有活力的班集体，一个孩子们可以愉悦地学习幸福地成长的班集体，将会赢得家长们充分的信任支持。
二、管好每一个学生，这是获得家长尊重的保障
如今，农村学校留守学生数量庞大，家长们为了生活四处奔波，在子女教育的问题上，常常心有余而力不足。这个时候，他们不由自主地把子女的教育全都寄托在班主任身上。这沉甸甸的期待对班主任来说既是压力也是机遇，是获得家长信赖赢得家长尊重的契机。所以，我们既要做学生的良师益友，给他们传道解惑，又要做他们的“临时家长”，生活上嘘寒问暖，心理上释疑解难，学习上关心督促，并及时向家长反馈孩子的进步成长，了却家长们心头的挂牵，让他们安心地在外工作。做好这些，班主任何愁得不到家长的尊重呢？
三、班级工作要有亮点，这是招牌
随着社会的发展，“知识就是力量”，已经成为共识。家长们对优质教育资源的渴求现实而迫切，加之“高考指挥棒”仍在四处挥舞，要成绩、考高分、上名校，成了部分家长的热切期盼。班主任在做好班级管理的同时，切实提高学生的成绩，建设优良的班风学风，将能很好地回应家长们的心理期待。这要求我们的班级工作要有亮点，拒绝平庸。
四、善待家长，一团和气，这是根本
虽说教师“绝非圣贤”，但社会上大都给予很高的心理定位，人们心目中的老师应是知书达理，学识渊博，温文尔雅，“温良恭俭让”一样不能少。在与家长打交道时，我们需注意身份，善待家长，切莫居高临下，随意训斥家长，更不可以学生表现不佳为借口动辄传唤家长，伤其自尊。否则，工作极易陷入被动，如若遭遇刁蛮家长，自己反而碰一鼻子灰。家长都有“望子成龙望女成凤”的思想，与家长交流时，多表扬孩子的优点，诚恳指出孩子的不足，让家长感到你是真心为了孩子好，觉得都是肺腑之言，感到老师的教育目的和任务与家长的愿望是一致的，从而做到心理相容，共同教育好孩子。
有人说：“班主任是学生成长路上的重要他人，是学校、家庭、社会沟通的艺术家”。班主任切实做好与家长们的交流沟通，赢得家长们信任与尊重，一定会让班级管理如虎添翼，锦上添花，就一定可以给孩子一片晴朗的天空。