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给三年级班主任的建议
一、三年级学生的特点
1.孩子特别贪玩，能量大，情绪不稳，很容易对别人造成伤害。
2.静不下来，特别是男孩，上窜下跳，不好管理。
3.进入人生第二个叛逆期， 会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，遇到问题，愿意推卸责任。
4.考试分数不再像以前这么高了，甚至有时候分数非常不好看，心情很郁闷。
二、建议
1.培养守规则、规则意识，秩序意识。没有规矩不成方圆。要让学生明白该做什么就做什么。无论学校还是班级活动，老师都应该和学生共同制定规则，活动中指导、检查、调整，活动后要马上总结鼓励，逐渐培养规则意识，养成按规则意识行事的习惯。
2.培养孩子的目标意识。针对孩子的实际，帮助孩子确立半年目标、月目标、周目标，这些目标是孩子通过独立思考，针对自己的实际并且通过孩努力就可达到的。每周总结，实现的换新的，没实现的继续加油。通过不断地设立与努力实现目标，建立自信，养成好习惯。
3.保护每一个孩子的自信心，呵护他们的自尊心，鼓励、赞美他们每一点的进步，特别是一些困难生，更要为他们量身定做一些事情，促使他们跟上班级孩子成长的脚步。
4.教会他们遇事，尤其是与同学相处，发生矛盾时，能独立解决。给孩子们自主的空间，遇到问题，先问他们能否自己解决，多数情况下他们会用自己的方式解决。如果不能解决，让他们想想自己的优缺点，想想别人的好，问题自然会解决。
5.注重各种习惯的培养。
①整理自己物品的习惯。（做事严谨、有条理，认真不马虎）
②文明礼仪习惯。站、坐、走、写等习惯常抓不懈。尤其读写姿势，有两点要特别注意，其一就是双脚踏地，与肩同宽，这样可以长久保持挺拔身姿，不易歪斜懒散。其二就是握笔姿势。一寸远必须要做到，否则就会因小手遮挡视线而低头扭颈导致脊柱弯曲，视力下降。此外，特别容易忽视的是拇指和食指的配合，要两指对捏，保证用力均匀。
③倾听的习惯。倾听的前提是坐稳，首先要抓好课堂坐姿，培养注意力，关键是要让孩子听老师的，也要听同学的。方法：A.要求只说一遍。B.经常提问：你听到了什么？C.重复重要的信息 D.听后提炼说话者的主要内容。E.别人说完了再举手，想好了再说。
④培养孩子在规定时间内完成学习任务的习惯，不磨蹭。学校里不必说，周末家庭作业每周固定反馈，要求明确，标清作业日期，时间段，家长签字，这样有利于学生养成回家先写作业，注重时间效率，培养检查意识，调动家长关注孩子的学习状态。老师长期认真及时反馈总结，学生无论在家庭还是在学校的学习质量都会越来越高。
⑤就餐除了“食不言”的要求以外，我们还加入了“三光”的要求。即：盘子光，桌面光，地面光。对于进餐的要求进行细致讲解，该怎么做，为什么这样做，让孩子真正明白这样的要求是对他的关心和爱，然后耐心细致的全方位的去监督、要求、规范。
三年级对孩子最重要培养有两点：一是做人，二是习惯。