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大班美术课教案《手指印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品，学习在手指印上进行添画的绘画技能，在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁，快来看看幼儿园大班美术课《手指印画》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
　　2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。
　　3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。
　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。
　　5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：
　　幼儿用书人手一册。
　　细头的黑色水笔，多种颜色的颜料，抹布。
　　红色笔在白站白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹，黑色记号笔。

　　活动过程：
　　1、引导幼儿欣赏幼儿用书，观察手印画。
　　欣赏手印画，说说图上有什么?有那些有趣的小动物?这些画与我们原来图画一样吗?你知道它是用什么画的吗?
　　2、教师示范印画先用手指蘸上你喜欢的颜料，然后，在纸上印上手指印，还可以换一个手指和一种颜色在印上几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。
　　去洗手间洗手并将手擦干净。
　　用黑色细头水笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。
　　教师在范例上添画，变出一只漂亮的孔雀。
　　3、幼儿操作，教师指导幼儿注意画面的整洁。
　　4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏、讨论。

　　活动反思：
　　在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。

小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。

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