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大班教案《宝塔》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力，引导幼儿在看图示折双三角的基础上，进一步折出亭子、宝塔、人等等，培养幼儿动手操作的能力，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班《宝塔》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、引导幼儿在看图示折双三角的基础上，进一步折出亭子、宝塔、人等等，培养幼儿动手操作的能力。
　　2、培养幼儿对系统化折纸的兴趣，发展幼儿的想象力、创造力。
　　3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　4、培养幼儿的欣赏能力。

　　活动准备：
　　方形纸，折纸示意图，亭子、娃娃脸、帽子等范例作品。

　　活动过程
　　一、会变的亭子。
　　1、出示亭子、娃娃脸、帽子、坦克：小朋友看，这些都是什么？好玩吗？你会折这些东西吗？想不想知道它们是怎么折出来的？
　　2、请幼儿仔细观察亭子：
　　它会变，变成了什么呢？引导幼儿观察从亭子变出其它形象的方法：娃娃脸、帽子、坦克都是从亭子变来的。只要折出亭子，倒过来看就是戴帽子的娃娃脸，多折几个亭子组合起来就是宝塔，亭子撑开折出帽沿就成了帽子或坦克的顶部。因此，我们只要学会看图折亭子，就能变出许多别的东西。

　　二、看图折亭子。
　　1、出示折纸示意图：
　　这就是折亭子的方法，我们一起来看看这张示意图。引导幼儿一步一步看图意。
　　2、教师边讲解边示范折：
　　先折成双三角，将双三角的两锐角向直角折，反面折法相同。
　　将手指伸进中间折缝，向下折成图七状，反面折法相同。
　　将下部的小正方形一角向上翻折成图8状，反面折法相同。左右翻转成图9状。左右边向中心线对折成图10状，反面折法相同。左右翻转成图11状。
　　把手指插进按箭头方向拉成图12状，亭子就折好了。

　　三、我也来折宝塔。
　　1、讲解折纸常规。保持安静。
　　2、分法折纸材料，幼儿根据示意图折纸。

　　四、巡回指导。
　　1、幼儿按画面上图示来折纸，教师巡回指导。对个别能力弱的幼儿进行个别辅导，对大部分幼儿折的不好的地方，进行集体讲解。
　　2、提醒幼儿注意折叠要注意方向。
　　3、指导幼儿折好后，可以和好朋友组合起来组成宝塔。也可以添画出戴帽娃娃的脸。

　　五、讲评。
　　1、小结本次活动，表扬幼儿的进步。
　　2、展示幼儿作品。
　　展示幼儿作品，让幼儿欣赏、评价，看谁折的好，变出的东西多。

　　教学反思：
　　到活动结束时，幼儿们的差距还是很明显的，有得幼儿能够折七到九层，多数幼儿能够折三到五层，慢的幼儿也能折完整两层宝塔，基本上人人都会折了，就是速度与熟练性的不同，我想这样的不同存在也有好处，能够增加表现棒的幼儿的自信心，同时也能鞭策速度慢的幼儿进行再学习、练习。正好我班开设了手工区，这样的活动还能延伸到区域活动中去，让幼儿将活动带入课程。

小百科：宝塔是中国传统的建筑物。在中国辽阔的大地上，随处都能见到保留到今天的古塔。

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