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大班教案《猜拳歌》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则，利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏，体验与同伴合作游戏所带来的快乐，快来看看幼儿园大班《猜拳歌》教案吧。

　　活动目标：
　　1．利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。
　　2．引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。
　　3．体验与同伴合作游戏所带来的快乐。
　　4．通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
　　5．使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

　　活动准备：
　　1 . 图谱
　　2 .《猜拳歌》音乐

　　活动过程：
　　一、学唱歌曲。
　　1．师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌，叫《猜拳歌》，叫什么呀？你们想听吗？仔细听老师唱。
　　师：好听吗？
　　2．师：想再听一遍吗？不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么？（师范唱音乐伴奏）
　　师：在歌里你们听到了什么？
　　3．师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢？再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。（音师范唱音乐伴奏）
　　4．师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。（集体学唱歌）
　　5．师：学会了吗？现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。（集体边做动作边唱歌）

　　二、玩游戏《猜拳》
　　1．师：《猜拳歌》这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢！可是怎么玩呢？
　　规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀
　　2 . 师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。
　　（发现问题并解决问题）师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公平呢？（说明有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”）
　　3．再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳
　　4．师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊？好，听音乐，做游戏啦！
　　5．师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。（直到所有的孩子排成一列火车）

　　三、结束
　　师：小火车们，我们要出发啦！不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次再和你们玩，好吗？师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。

小百科：猜拳，指划拳。酒席间助兴的游戏。

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