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大班音乐活动教案《刷牙歌》 适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词，熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演，快来看看幼儿园大班音乐活动《刷牙歌》 教案吧。

　　活动目标：
　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，学习边唱边用动作表演。
　　2、在间奏处，创编不同的刷牙节奏和快乐的象声词。
　　3、体验牙齿健康和快乐的情感。
　　4、初步了解预防疾病的方法。
　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：
　　1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。

　　活动过程：
　　1、复习歌曲《小手歌》。
　　(1)齐唱歌曲。
　　(2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。
　　2、熟悉《刷牙歌》乐曲旋律。
　　合着音乐拍手、做刷牙动作。
　　3、学唱歌曲。
　　(1)教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。
　　(2)听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。
　　(3)跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，快乐象声词。
　　4、创编刷牙节奏和象声词。
　　(1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。”(2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜”“咕噜噜噜”等，创编表示快乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
　　(3)教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完整地唱歌，注意交换间奏中的节奏和象声词。
　　5、边唱边表演。(1)教师唱歌，幼儿按歌词内容做动作。

小百科：牙菌斑是牙周病的始动因子，因此牙周病治疗首先应该清除菌斑和预防菌斑的再形成。在基础治疗阶段，应该明确医生和患者在牙周病治疗过程中各自的责任。医生应该尽量消除或减少引起菌斑滞留、生长、再形成，影响患者实施口腔卫生措施和促进牙周疾病进展的因素。患者应该负责龈上菌斑的日常清除和控制工作。而刷牙是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发最主要的手段。

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