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大班教案《泥土探秘》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过操作、实践，学会区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性，鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力，通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然，快来看看幼儿园大班《泥土探秘》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。
　　2、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。
　　3、通过本次活动培养幼儿懂得保护环境，热爱大自然。
　　4、体验合作创编游戏的乐趣。
　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

　　重点难点
　　了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。

　　活动准备
　　1、准备大量不同种类的土、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。
　　2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。
　　3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。

　　活动过程
　　一、开始部分：
　　放儿歌《泥娃娃》幼儿欣赏，引出泥巴。

　　二、基本部分：
　　1、感知观察土。
　　出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。
　　2、了解土的用途。
　　讨论：想一想土有什么用处？引导幼儿自由发言，说出土可以用来种花、种树、种庄稼，人们盖房子也要用土，有的小动物也生活在土里（小蚂蚁、蚯蚓……）。通过组织幼儿讨论，使幼儿了解土对人及动植物的重要性。
　　3、玩泥活动。
　　出示和好的泥，观察和好的泥与土有什么不同，怎样才能让土变成泥，老师和幼儿共同尝试和泥巴：
　　⑴加水过少，泥土有点干，不易成型易破碎。
　　⑵加水过多，泥土就变成稀泥，顺手流淌，不易成型。
　　⑶加适量的水和土，泥土就会粘在一起，使劲揉几遍就会变得光滑细腻。
　　4、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
　　⑴玩泥巴，说一说泥巴是什么样子？揉一揉、捏一捏有什么感觉？
　　⑵民间游戏《放炮仗》。

　　三、结束部分
　　教育幼儿要珍惜土地资源。
　　出示有关土壤流失的图片，讲解河流两岸的土地逐渐被冲刷，土地越来越少，使幼儿知道中国的人口很多，土地资源有限。因此，要珍惜仅有的土地资源。告诉幼儿，人们为了保护土壤所做的工作：人们用植树造林来固定土壤，填海造田来扩大土地面积……
　　讨论：如果没有土的话，会怎么样呢？

　　[活动延伸]
　　观察自然角里种植的植物，了解泥土与植物的关系。

　　教学反思
　　本次活动在幼儿的欢笑声中结束，但由于平时的错误引导，幼儿对泥土的错误认识，使得本次活动幼儿还是没能够大胆玩泥。但通过这次不太成功的游戏活动案例，折射出我们幼儿教育的一个瑕斑。我们从事一线的幼儿教师应该大胆创新，勇于尝试，把快乐留给孩子，把童真还给孩子。给孩子留下一个值得记忆的美好童年。

小百科：泥土即土壤，是球陆地表面具有一定肥力能够生长植物的疏松表层。也借指草野、民间。

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