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大班教案《抢板凳》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的动作，锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力，增强灵敏性，鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园大班《抢板凳》含反思教案吧。

　　活动目标
　　锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力，增强灵敏性。
　　能根据指令做相应的动作。
　　鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　教学重点、难点
　　1：在游戏中的秩序;:2：调动幼儿的主动性;3：注意 在抢板凳的时候，容易摔倒

　　活动准备
　　板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

　　活动过程
　　开始环节
　　把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。
　　基本环节
　　在一个老师的口令开始后，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推
　　结束环节
　　最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。
　　延伸环节
　　让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？

　　教学反思
　　整个活动中，孩子们很开心。但在游戏中有的孩子没等老师开始敲铃鼓就跑，有的没等铃鼓停下就抢板凳;。有的孩子为了抢一张凳子还要打架。不遵守游戏规则、秩序较乱。在下一次的游戏中应该先跟孩子们讲好要遵守游戏规则，要听指挥，要让小朋友们知道，这是游戏，不要应为这个影响小朋友之间的团结。

小百科：板凳是木板面、无靠背的坐具。多为狭长形。

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