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小班数学公开课教案《花仙子找椅子》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验游戏的快乐，在游戏情景中学习按一定规律排序，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣，快来看看幼儿园小班数学公开课《花仙子找椅子》含反思教案吧。

活动目标：
1、在游戏情景中学习按一定规律排序。
2、体验游戏的快乐。
3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

活动准备：
幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵

活动过程：
一、我们都是花仙子
春天来了，花儿都开了。花儿有哪些颜色?说说你是什么花仙子。
观察花朵排列的颜色规律

二、游戏：花仙子找椅子
1、两种颜色排序：AB
请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队。
2、三种颜色排序：ABC
请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队。
3、两种颜色排序：ABB
请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队。
游戏时，帮助幼儿掌握排序规律。鼓励幼儿自己纠错检查。

三、少了哪朵花
请若干幼儿按一定规律站好，请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握。

教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科：本作曾在70年代的中国刮起了一阵美少女风潮，是70末、80、90初后出生的人童年记忆最深刻的日本动画。「花仙子」宣扬人性的真善美，讲述了继承了花仙血统的少女小蓓旅行世界各个国家寻找能带来幸福与快乐的七色花的故事。

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