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大班教案《我们的胃》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养良好的饮食和卫生习惯，让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程，学会简单的保护胃的方法，体验人们互相关心的美好情感，快来看看幼儿园大班《我们的胃》含反思教案吧。

　　活动目标
　　让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程
　　培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
　　学会简单的保护胃的方法
　　体验人们互相关心的美好情感。
　　知道检查身体的重要性。

　　教学重点、难点
　　重点：日常生活中怎样保护胃保护胃
　　难点：消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程

　　活动准备
　　人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音：胃的自述

　　活动过程
　　开始环节：宝贝们喜欢吃水果吗？（出示桔子）看老师给你们带来了什么水果，想不想尝一尝呢？（分发桔子幼儿品尝）
　　基本环节：1、宝贝，你们吃到嘴里的桔子到哪里去了？谁能告诉老师？（找举手的幼儿提问）
　　宝贝们说的太棒了，那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你们想不想知道呢？
　　2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。
　　教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能
　　3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官？
　　4、观察人体模型
　　提问：胃长得什么样（红红的、软软的）
　　胃有什么作用（消化食物）
　　师小结：胃是人体主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
　　5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢？（幼儿回答）
　　6、听故事：胃的自述（出示幻灯片）提问：胃为什么生病了？
　　7、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢？
　　（1）说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处？
　　（2）介绍牛奶的特殊用途：牛奶能中和胃酸，保护胃壁。
　　师小结：吃饭要细嚼慢咽，减小胃的负担；不能吃太多的东西，食物吃得多了，胃就会觉得涨；不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉，着凉后胃会疼的。
　　结束环节：今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康，所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽，不要暴饮暴食，少吃刺激性的食物，养成良好的饮食习惯，让我们的胃舒服些。
　　延伸环节：小记者：采访小班的小朋友一日饮食。

　　活动反思：
　　本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能，激发了幼儿的求知欲望，也提高了对胃的保护的认知能力，同时各方面的能力都得到了提高。

小百科：胃是食道的扩大部分,位于膈下,上接食道,下通小肠。本词条主要介绍人体的胃。通过蠕动搅磨食物，使食物与胃液充分混合。动物的胃，一般俗称“肚子”，如：猪肚子、牛肚子。

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