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大班社会领域教案《地址和电话》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中,让幼儿记住自己家的地址和电话号码,懂得地址和电话在生活中的用途,知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码,为锻炼孩子的安全能力,增强自我保护意识,加强幼儿的安全意识,快来看看幼儿园大班社会领域《地址和电话》含反思教案吧。

幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》含反思

  活动目标:
  为锻炼孩子的安全能力,增强自我保护意识。
  让幼儿记住自己家的地址和电话号码,懂得地址和电话在生活中的用途,知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。
  加强幼儿的安全意识。
  幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:
  在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园,并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象,内容为:(1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;(2)邮递员送信。

  活动过程:
  1、设置情景,引出地址和电话的重要性。
  (1)播放录象:迷路了,小朋友着急地哭了。通过提问,引导幼儿讨论想办法。
  (2)播放录象:找警察叔叔,通过电话与父母联系,并按地址送小朋友回家。
  (3)小结:地址是每个地方的名称,地址和电话是非常重要的。
  2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。
  (4)播放录象:邮递员送信。
  (5)讨论:除此以外,地址和电话还有什么用途。
  3、请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。
  4、游戏《到我家来做客》,让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。
  (1)教师示范游戏玩法:找一个朋友,用打电话的形式,大声地告诉他:“你好,我是XXX,我家住在XXXX,我家的电话号码是XXXX,我家有许多玩具,欢迎你到我家来做客。”
  (2)请幼儿走下座位,自由邀请朋友游戏,教师巡回,鼓励幼儿多找几个朋友。
  5、引导幼儿说出:各人都有自己的家,而地址和电话都不相同,它们都是很重要的。
  区域设置和日常活动组织:
  将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本,放在娃娃家中,让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中,为幼儿提供材料,制作信封,把要说的话画出来,并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。
  与家长沟通计划:
  由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上,教会孩子说出;请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流,指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时,让孩子带路,认识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察,告诉家庭地址和联系电话。

  活动反思:
  在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学习,真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师,调动孩子的学习兴趣,能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。

小百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

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