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大班教案《水果宝宝爱洗澡》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿掌握正确的洗水果方法，引导幼儿知道水果要洗干净后在吃，激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感，快来看看幼儿园大班《水果宝宝爱洗澡》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、引导幼儿知道水果要洗干净后在吃。
　　2、指导幼儿掌握正确的洗水果方法。
　　3、激发幼儿感受自己动手劳动所带的成就感。
　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
　　5、初步了解健康的小常识。

　　重点难点
　　教学重点：掌握洗水果的方法
　　教学难点：洗水果的操作过程

　　活动准备
　　1、教师准备各种水果
　　2、 装有水果的“神秘带”
　　3、 小盆或小桶若干
　　4、 幼儿提前把衣服袖子挽起

　　活动过程
　　一、导入部分
　　1、教师事先将水果放入布袋中。并通过问题引出水果话题。

　　二、展开部分
　　1、教师出示装有水果的“神秘袋”。
　　2、教师出示神秘袋。
　　3、教师组织摸水果活动。
　　4、教师提问小朋友“说一说，你摸到的是什么水果？”
　　5、教师依次让幼儿摸“神秘袋”里的水果，并说出水果的名称。
　　6、教师以问题“小朋友老师想吃一个水果，但是这个水果身上脏脏的，怎么办呢？（教师启发幼儿，说出给水果洗澡）。
　　7、教师拿出盆子，与幼儿一起去接水洗水果。

　　（三）结束部分
　　1、教师鼓励幼儿：看一看，谁的水果洗的最干净？
　　2、教师与幼儿一起品尝洗干净的水果。
　　3、教师引导幼儿在家也要帮爸爸妈妈把水果洗干净再吃。

　　教学反思
　　在整个教学活动中幼儿一直是主动参与的角色能够被理解、尊重、接纳，有自
　　由动手发挥的空间。
　　能够通过与环境、同伴、教师的互动并在情感、态度、能力、知识、技能等反面
　　得到自主的发展，教师了解幼儿的经验的水平、学习特点和个性特征。能把握教
　　育内容的核心价值及其发展线索，能以自己最小的支持及教学技能促进幼儿最大
　　限度的发展。在活动中师幼互动默契，教师也能依幼儿的需要调整教学。在这节
　　课中教师的优势是调动孩子想要动手的兴趣，并适时发现掌握孩子的问题。如果
　　这节课要重新上，我会将结束部分改为和孩子动手一起做好吃的水果沙拉。延伸
　　孩子动手的兴趣。

小百科：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部分，含量则越低。所以，并不是所有烂水果都不能吃。

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