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大班科学公开课教案《棉线是怎样来的》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的伟大智慧，了解线是怎样纺出来的，培养幼儿的观察能力和动手能力，快来看看幼儿园大班科学公开课《棉线是怎样来的》教案吧。

　　【活动目标】
　　1、了解线是怎样纺出来的。
　　2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动人民的伟大智慧。
　　3、培养幼儿的观察能力和动手能力。
　　4、体验解决问题的成就感。
　　5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　【活动准备】
　　各种不同材质、不同颜色的线若干，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料。
　　重难点：了解线是怎样纺出来的。

　　【活动过程】
　　1、探索不同的线，导入活动
　　出示各种不同的线，请幼儿自由观察，自由探索。
　　师：“小朋友，你最喜欢哪几条线？”（幼儿自由发言）
　　师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们一起去看一下吧！”
　　2、出示视频：现代机器纺线工作的过程。
　　与幼儿一起观看，边看，教师边介绍，让幼儿了解现在先进的纺线过程。
　　教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条，再用纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道工序，最后上织布机。
　　3、请幼儿观看古代的纺车。
　　师：刚才，我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程，现在请小朋友看这里。
　　教师出示纺车，做详细介绍，让幼儿了解。
　　教师边操作边介绍纺车，使幼儿进一步了解古代纺线的过程。
　　鼓励幼儿也试一试，这种纺线的方法。
　　4、我是小小纺线师。
　　出示棉花，请幼儿互相讨论，怎样将棉花变成线。
　　幼儿按照自己想的办法动手操作实验，教师进行小结，鼓励幼儿再想办法，幼儿多次操作实验。
　　（经过师幼多次动手操作实验，终于将棉花搓成了线。）
　　5、五彩线。
　　幼儿自由选择喜欢的染料，为自己搓好的线，染上漂亮的颜色。
　　6、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒。

　　【活动延伸】
　　鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形。

小百科：棉线是指用棉花纤维搓纺而成的细长可以任意曲折的线。

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