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大班教案《都睡着了》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词，初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手，在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家，快来看看幼儿园大班《都睡着了》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、初步学习按歌曲节奏念歌词并模仿对应动物做表演动作，较准确地在歌词“他睡着啦”的“他”字之之前拍手。
　　2、借助图片、动作和游戏的帮助来记忆歌词。
　　3、在“猫捉老鼠”的游戏中遵守规则，即“猫叫以后老鼠才能回家。”
　　4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐做游戏。
　　5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　活动准备：
　　1、活动前阅读过幼儿用书《都睡着了》。
　　2、10种动物的图片。
　　3、音乐音频。

　　活动过程：
　　一、导入，激发幼儿活动的兴趣。
　　出示星星仙子的图片，师：瞧！谁来了？星星仙子为我们带来了一起奇妙的故事，我们一起去听听吧。

　　二、引导幼儿欣赏歌曲，理解歌词内容。
　　1、欣赏歌曲
　　2、讲述歌词内容
　　师：发生了什么事情？
　　谁先睡着了？接着是谁？谁后睡着？（根据幼儿的回答排列动物的图片）
　　3、师：你们说的对不对呢？我们一起再来听一听吧。
　　4、第二次欣赏歌曲
　　5、师：对了吗？真的有这么多的动物都睡着了。

　　三、引导幼儿在图片和动作的帮助下，按节奏念歌词。
　　1、师：这些动物的动作是怎么样的？
　　你会来学一学吗？
　　2、幼儿自由创编
　　3、幼儿交流
　　师：你想学哪一个小动物？
　　我们一起来学一学吧。
　　4、引导幼儿按节奏念歌词
　　师：让我们一起听着音乐来说一说、做一做小动物们发生的这些事情吧。

　　四、引导幼儿学习在“他睡着啦”的“他”字之前拍手。
　　1、师：星星仙子一拍手，就施乐魔法，小动物就睡着啦，不信我们试试。
　　2、教师示范
　　3、幼儿学习按节奏拍手
　　师：你们也一起来施魔法吧。

　　五、游戏“猫捉老鼠”
　　1、师：猫醒了，猫要干什么？老鼠该怎么办？我们一起来玩这个游戏吧。
　　师幼反复游戏2~3次（配乐游戏）
　　相关幼教资料:

小百科：睡是在动物界中普遍存在的一种自然休息状态。其特征是：减少主动的身体运动，对外界刺激反应减弱，增强同化作用（生产细胞结构）以及降低异化作用水平（分解细胞结构）。

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