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大班教案《书是我的好朋友》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿要求仔细看书中图画内容，鼓励他们参加说话活动，并说出自己的看法，大胆地与同伴交流自己看过的书 ，仔细倾听他人说话，知道书带给大家的乐趣，知道爱护图书，了解阅读姿势与方法，快来看看幼儿园大班《书是我的好朋友》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、大胆地与同伴交流自己看过的书 ，仔细倾听他人说话 。
　　2、要求幼儿仔细看书中图画内容，鼓励他们参加说话活动，并说出自己的看法
　　3、知道书带给大家的乐趣，知道爱护图书，了解阅读姿势与方法。
　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
　　5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　教学重点、难点
　　掌握看图画书的正确方姿势、知道爱惜书和书带给我们的快乐和知识。会阅读图画书，掌握书中大概故事内容，会讲述自己的看法。 能耐心听他人讲述。

　　活动准备
　　幼儿从家里带一本自己喜欢的图画书

　　活动过程
　　一、 引入活动：
　　猜谜语:一页一页翻开来，有图有字真精彩，如果和它做朋友，你会聪明又可爱。你们能猜出这个谜语的谜底是什么吗？（谜底是：书）

　　二、 谈话活动：书是我的朋友
　　1、了解书的作用
　　提问：你喜欢书吗？书给我们带来了哪些好处？
　　书里有许多的故事，书教给我们许多有用的知识，书让我们懂得了什么好什么不好，我喜欢和书在一起。
　　2、交流阅读方法：
　　书要一页一页的翻，每一页都要仔细的看，看书要有正确的姿势。
　　3、交流活动：
　　幼儿拿出自己的带来书 ，互相介绍书名、书中的主要人物和内容。告诉大家书中的主要内容、自己喜欢的人物（动物）或最喜欢的故事情节。

　　教学反思
　　1、通过本课的学习，让孩子逐渐的喜欢看书，对图画书也有了新的认识。
　　2、会阅读图画书的大概内容，掌握阅读图书的基本方法。同时在这过程中也结合健康、社会活动的有关内容（如：看书的姿势、书要一页一页的阅读，眼睛与书的距离等）不争抢图书，会收拾整理图书等良好行为习惯。
　　3、由于条件的限制，孩子们平时都没有良好的阅读习惯，家长也不理解幼儿园的阅读活动。本节课后，还是有部分幼儿不好好的阅读图画书，对阅读的姿势掌握的也不是很好。看来时我的这节课设计的不到位。以后要努力学习提高自己的教学水平。

小百科：书是人类用来纪录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印有文字的纸。也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。

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