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小班主题教案《蝴蝶》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿提高想象和创作的能力，了解蝴蝶的外型特征和生活习性，简单了解蝴蝶的生长过程，快来看看幼儿园小班主题《蝴蝶》含反思教案吧。

　　设计意图：
　　在日常的生活中，当孩子们看到“蝴蝶”的时候总是会表现出好奇、兴奋等各种各样的反应。孩子们对蝴蝶都很感兴趣，然而，绝大多数幼儿并不知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，选择这个主题是以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在认识蝴蝶的同时，通过在各个活动的过程中，学习观察和探索大自然，感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。并乐于参与集体游戏并尝试介绍自己的作品，同时，培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。

　　主题总目标：
　　1、 了解蝴蝶的外型特征和生活习性。
　　2、 提高幼儿想象和创作的能力。
　　3、 简单了解蝴蝶的生长过程。
　　4、 培养幼儿观察和探索大自然的精神。
　　5、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　语言：谁飞来了
　　一、活动目标：
　　1、 认识蝴蝶的外型特征和生活习性。
　　2、 培养幼儿观察和探索大自然的能力。
　　3、 锻炼幼儿口语表达能力。

　　二、活动准备：
       蝴蝶标本与图片《花开了》主题大书

　　三、活动过程：
　　1、出示《花开了》主题大书，向幼儿提问图画里的景物。
　　2、讲述创编故事：《它是谁？》
　　3、向幼儿提问故事里的情节，小青蛙干什么去了？它新认识的朋友叫什么名字？蝴蝶有几只翅膀、几条腿？它最喜欢吃什么？
　　4、出示蝴蝶标本，让幼儿欣赏不同种类的蝴蝶。
　　5、请幼儿讲述还见过什么样的蝴蝶，在什么地方见过的？
　　6、教育幼儿在生活中要注意多观察，多思考，就会知道许多有趣的事情。
　　7、总结分享： 请幼儿相互交流还见过什么样的蝴蝶。
　　8、活动评价：
　　A、能说出蝴蝶的外型特征和生活习性。
　　B、能用简单的语言讲述见过的蝴蝶。
　　C、简单了解了蝴蝶的品种繁多。

　　美术：我给蝴蝶穿花衣
　　一、活动目标：
　　1、 培养幼儿的审美能力。
　　2、 提高幼儿想象和创作的能力。
　　3、 享受成功的乐趣。

　　二、活动准备：
　　画有蝴蝶形状的纸若干，蝴蝶范画，彩笔

　　三、活动过程：
　　1、出示蝴蝶范画，让幼儿欣赏。
　　2、请幼儿说出蝴蝶的什么地方最漂亮？为什么漂亮？
　　3、幼儿回答后，教师小结（从各方面讲述蝴蝶漂亮的原因）
       4、告诉幼儿这边漂亮的蝴蝶都是老师设计的，鼓励幼儿大胆设计，为蝴蝶穿上漂亮的衣服（出示画有蝴蝶形状的白纸）。
　　5、“比美大赛”每个幼儿将自己的作品，向大家展示一遍，并讲述自己设计的原因。
　　6、将幼儿的美术作品组合成《蝴蝶比美大赛》的壁画。
　　7、总结分享：幼儿享受成功的喜悦。
　　8、活动评价：
　　A、幼儿能发挥自己的想象力。
　　B、能大胆运用不同颜色、花纹等进行创作。
　　C、能用简短的语言评价作品。

　　音乐：毛毛虫与蝴蝶
　　一、活动目标：
　　1、 简单了解蝴蝶的生长过程。
　　2、 享受听故事的乐趣。
　　3、 能辨别快与慢的节奏。

　　二、活动准备：
　　毛毛虫与蝴蝶的小玩偶、头饰，春天的风景画。

　　三、活动过程：
　　1、出示毛毛虫和蝴蝶的玩偶和一张春天的风景图。
　　告诉幼儿今天老师要讲述一个关于毛毛虫和蝴蝶的神奇故事。
　　提问幼儿：蝴蝶是谁变的？
　　2、教师小结：简单讲述蝴蝶的生长过程。

       教学反思：
       教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小百科：蝶，通称为"蝴蝶"，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有 1200 种。

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