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小班教案《开心恐龙园》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿有注意倾听同伴讲话的习惯，大胆交流自己在恐龙园看到了什么?玩了什么?分享快乐的感受，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园小班《开心恐龙园》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、大胆交流自己在恐龙园看到了什么?玩了什么?分享快乐的感受。
　　2、有注意倾听同伴讲话的习惯。
　　3、喜欢参与游戏，体验。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　有恐龙园游玩的经验、恐龙模型一个。

　　活动过程：
　　1、 出示恐龙模型，询问幼儿：“你们喜欢恐龙吗?为什么?”
　　2、 交流恐龙园游玩经历：“你去恐龙园看到了什么?玩了什么?愿意来讲给小朋友听吗?”
　　3、 讨论：怎样让恐龙走进我们活动中?(建议幼儿带一些恐龙书籍及玩具来园。)

　　活动谈话：我喜欢的恐龙
　　活动提示：交流自己所了解的恐龙知识，看到或听到的恐龙故事，提出争议共同讨论。

　　活动恐龙数卡
　　活动提示：巩固认识数数1、2、3，将小恐龙与数字对应。

　　活动恐龙信息平台
　　活动提示：介绍展示区收集来的恐龙资料，多媒体展示恐龙信息。

　　活动恐龙拼图
　　活动提示：事先收集恐龙大图片，塑封，剪成3-4小块，鼓励幼儿根据特征拼成完整的恐龙。

　　活动听故事：城里来了大恐龙
　　活动提示：教师讲述故事，主要让幼儿了解恐龙庞大的体型特征。也可以邀请大班孩子来讲有关恐龙的故事。

　　活动反思：
　　主题的来源是幼儿最近关注的事物，从资料的收集和教师有意识的环境创设中，幼儿增强了对恐龙的兴趣和求知欲，在主题活动进行过程中，教师的倾听传递着对他们的关注、重视和尊重。幼儿通过自己的努力获得恐龙的经验，体验到成功的喜悦，因此幼儿会更关心周围生活中的事物和现象，喜欢刨根问底。在活动的过程中，教师尊重幼儿，相信幼儿，促进了幼儿主动性的发挥，让刚进幼儿园的小班幼儿了解了自主探索的学习方式，这对以后的学习很有帮助。

小百科：恐龙的骨骼具有一些衍化适应，可使它们与原始的主龙类祖先辨别出来。在后期的恐龙中，这些特征经过更多的演化改变。

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