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大班上学期美术教案《有趣的太阳》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征，通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型，体验创作的乐趣，快来看看幼儿园大班上学期美术《有趣的太阳》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过欣赏不同的太阳，感受线条与形状的变化所形成太阳的独特造型。
　　2、探究不同线条的表现方法，尝试运用自己喜欢的线条、点大胆表现太阳的光芒以及五官特征。
　　3、体验创作的乐趣。
　　4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
　　5、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

　　活动准备：
　　各种形状的色纸 绘画纸 黑色勾线笔 记录纸

　　活动过程：
　　一、通过后羿射日的故事，激发幼儿的兴趣。
　　1、教师简单讲述"后羿射日"的故事，出示其中的五个太阳兄弟。
　　教师："这五个太阳兄弟长的一样吗？哪里不一样？"
　　2、引导幼儿简单讲述自己最喜欢的太阳。

　　二、通过欣赏太阳，探究不同线条和形的表现方法。
　　1、探究线条的变化
　　★引导幼儿从作品中寻找有趣的线条。
　　教师："在这些太阳兄弟中藏着很多有趣的线条呢，你试着找一找有哪些线条？"
　　★感受线条的变化。
　　教师："哪些线条是你从来都没有见过的呢？"（引导幼儿对新线条的重点观察）教师："同样是直线，这两条直线又有什么不同呢？"（感受线条中粗细的变化）教师将幼儿找出的线条进行简单归纳总结。
　　★鼓励幼儿尝试将自己寻找到的线条记录下来。
　　2、幼儿和同伴交流自己寻找并记录的线条。
　　3、探究点的变化，感受点与线条结合的特殊美。
　　教师："我们再从太阳中找一找有哪些有趣的点和形？"

　　三、幼儿创作，教师给予帮助。
　　1、帮助能力弱的幼儿明确创作步骤：先选好自己喜欢的形状粘贴，在运用点、线条进行创作。
　　2、鼓励幼儿运用直线、曲线、线条的粗细等表现出太阳的外形以及五官特征。
　　3、激发幼儿的创作欲望，敢于与同伴不一样。

　　四、评价教师："现在请你来找一找几个最特别的太阳，邀请它来做太阳的兄弟。"在评价感受作品创作的性！

        教学反思：
       作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

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