【www.dqwomen.com--小班语言教案】

大班教案《乌龟跳舞》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能大胆的讲述自己的方法和新发现，发展观察、比较及语言表达等能力，乐意参加操作活动，有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心，学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种，快来看看幼儿园大班《乌龟跳舞》教案吧。

　　教学目标：
　　１、乐意参加操作活动，有探索“乌龟”等跳舞的兴趣和好奇心。
　　２、能大胆的讲述自己的方法和新发现，发展观察、比较及语言表达等能力。
　　３、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
　　４、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　教学准备：
　　知识准备：已知影子产生的条件( 物体挡住了光就有了影子)；乌龟、小熊打鼓、金鱼形象的图片；白纸、手电筒、胶水若干。

　　教学重难点：
　　积极主动的利用已有的材料进行探究活动，尝试用流畅的语言表达出自己的发现。

　　教学方法与手段：
　　谈话法、游戏辅助教学

　　活动过程：
　　一、创设问题情境，激发幼儿探索的欲望。
　　师：昨天我做了一个梦，梦见了桌子上的纸乌龟涂上胶水以后，它居然跳起了舞来！你们信吗？为什么呀？——幼儿回答。
　　师：有人信也有人不信，老师也不知道到底行不行。请你们去尝试一下吧！

　　二、多次操作活动，师幼共同探讨。
　　为幼儿幼儿一支手电筒、一张白纸、一只纸乌龟、胶水，启发幼儿设法让纸乌龟跳起舞来。
　　1、第一次操作，教师观察，了解幼儿的探究情况。
　　师：老师为你们准备了乌龟、胶水、手电筒和一张白纸（交代操作要求），请你动动小脑筋让乌龟跳起舞来吧！
　　师：你们的乌龟会跳舞吗？你是怎么让它跳舞的？——幼儿上来演示自己的成果。
　　师：其实这只乌龟自己会不会动？为什么它能够跳起舞来呢？——幼儿互相讨论后个别回答。
　　小结：对啦，这只纸乌龟自己是没有动，也不会跳舞。但是，乌龟背后没有全部涂上胶水，而且它的头、腿和尾巴向上翘，再用手电筒的光照着它并且移动，它就会跳舞啦！
　　2、第二次操作，教师巡视指导，鼓励幼儿探索改变光线的方向产生的不同效果，并且尝试模仿乌龟跳舞的动作。
　　师：刚才有几位小朋友没有成功，那么接下来请你们再来玩一次，用你刚才的那只乌龟，根据我们讨论出来的方法，让小乌龟都跳起舞来吧！完成的小朋友可以动动脑筋，看看你的乌龟还会不会做其他的动作。
　　师：你的乌龟跳了什么舞？你是怎么照的？——帮助幼儿照乌龟，鼓励幼儿学一学乌龟的动作。
　　小结：光线的方向改变了，乌龟跳出来的舞也是不一样的。有的可以左右晃，有的可以……
　　3、第三次操作，探索不同的材料跳出不同的舞。
　　师：看到小乌龟跳舞跳的这么高兴，还有其他的小动物也想动起来呢！（出示小熊、金鱼图片）但是，它们会怎么动呢？请你开动一下小脑筋，想好了以后再动手试试看。盘子里有图片，每位小朋友都去试一试吧！
　　师：你们成功了吗？请几位小朋友上来展示给大家看一下吧！——幼儿个别介绍。
　　（小熊打鼓：上下照，金鱼游动：左右照。）
　　师：小熊打鼓的时候可以有不同的节奏，可以……也可以……如果效果不明显该怎么办呀？——幼儿讨论后个别回答。
　　小结：我们可以把手电筒放的离平面更近一些，这样光线的位置变化了，影子也是会变的！让小动物动起来的方法是不是很神奇？

　　三、延伸活动。
　　师：老师在科学区也准备了一些有趣的材料，一会儿做游戏的时候我们一起去那里玩玩吧！

小百科：乌龟隶属于龟科、乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常见的龟鳖目动物之一。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/28426.html