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小班语言教案《大苹果》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识，在创设情境的基础上，激发幼儿学习儿歌的兴趣，并能初步仿编儿歌，快来看看幼儿园小班语言《大苹果》教案吧。

　　内容与要求：
　　1．在创设情境的基础上，激发幼儿学习儿歌的兴趣。并能初步仿编儿歌。
　　2．通过活动了解吃东西前要洗手的卫生常识。
　　3．欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
　　4．对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动准备：
　　各种常见水果，并在水果上一面画上眼睛和嘴。一面弄的比较脏。

　　过程与指导：
　　一、创设情景、理解内容
　　1．（出示苹果）今天我请来了一位好朋友，它是谁呀？（请小朋友与苹果娃娃打招呼）
　　苹果娃娃长的怎样？（引导幼儿观察交流苹果的特征，教师及时提炼）
　　2．让幼儿摸一摸，闻一闻苹果。同时教师念前两句儿歌。
　　3．当幼儿摸完后马上出示哭的苹果，为什么苹果娃娃哭了？（教师马上以苹果娃娃的口吻念后两句）
　　4．为什么说脏手脏手别碰我？干净小手抱抱我？（检查幼儿的小手，并让幼儿知道吃东西前要洗手）
　　二、完整欣赏、了解儿歌
　　1．教师边表演边完整的朗诵儿歌。
　　完后提问：大苹果是怎么说的？你最喜欢哪一句？
　　2．鼓励幼儿跟老师一起念儿歌。
　　三、提供机会、学习创编
　　1．（出示生梨）引导幼儿仔细观察，并进行集体创编。（方法同上）
　　2．（出示许多常见水果）请个别幼儿洗手后选择自己喜欢的水果观察创编儿歌并品尝。
　　3．全体幼儿洗手后观察创编儿歌并品尝。

　　大苹果
　　附：儿歌：
　　我是一只大苹果，小朋友们都爱我。
　　脏手脏手别碰我，干净小手抱抱我。

小百科：中国是苹果生产大国，其产量占苹果总产量的65%。主要品种：辽南寒富；甘肃天水花牛苹果、陕西洛川富士、乾县红富士、山东红星、山西万荣等。

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