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大班教案《赶小猪》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣，练习持物控球走，提高控制能力，体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感，快来看看幼儿园大班《赶小猪》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　练习持物控球走，提高控制能力。
　　让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
　　体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：
　　球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。

　　活动过程：
　　1、导入：“孩子们 ，那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家，我们来帮帮猪妈妈，想办法把他们敢回去吧。”
　　2、幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走，看谁的“小猪” 走的又快又稳。
　　3、幼儿分组接力，第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿，看看哪一队先完成。
　　4、幼儿初次尝试练习，教师观察（培养、锻炼幼儿的平衡协调能力）
　　（1）先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。
　　（2）再请做的较好的孩子来说说自己做法。
　　（3）请幼儿比较分析，教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。
　　5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪，加深对动作要领的体会。
　　6、竞赛游戏，提升练习：请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队，进行赶小猪比赛（培养锻炼幼儿的集体观，感受集体运动的快乐）

　　活动反思：
　　游戏中，我利用幼儿的好奇心，在练习、体验的基础上，来探索赶小猪的方法，从个别尝试，到集体评价，得出结论，让幼儿经过亲身体会，获取经验，满足其求知欲望。同时，根据幼儿动作发展能力，循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。注意到幼儿的好胜心理，通过团队竞赛，培养加强幼儿的集体合作精神，感受集体游戏的快乐。

小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

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