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大班语言活动教案《冬天的小路》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征，了解雪的特征，感受雪景的美，快来看看幼儿园大班语言活动《冬天的小路》教案吧。

　　活动目标
　　1、了解雪的特征，感受雪景的美。
　　2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。。
　　3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、体验合作创编游戏的乐趣。

　　活动准备
　　1、下雪课件。
　　2、小铲、笤帚等
　　3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

　　活动过程
　　一、开始部分：谈话导入活动。
　　二、基本部分
　　1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗？(想)
　　2、观看课件，引导学生观察：这是什么季节？(冬季)天空中有时下什么？(雪)下雪后周围景象有什么变化？小路变得 怎样了？走在雪地上有什么感觉？(学生自由发言)
　　师：在这条小路上还发生了一件有趣的事情，你们想知道吗？(想)
　　3、教师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。
　　提问：故事的名字是什么？故事里发生了一件什么事？
　　学生讨论：下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了？小路哪里去了？有哪些小动物在雪地上摔倒了？他们怎么样了？小松鼠是怎样做的？小动物用什么方法扫雪的？(学生模仿“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义)他们扫完雪后，在小路上干什么？他们的心情怎样？(懂得人多力量大的道理)
　　4、表演故事
　　学生自选头饰表演故事
　　重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作
　　三、结束部分：
　　我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗？教师带学生走出活动室。
　　四、活动延伸
　　1、区角活动是让学生继续表演故事。
　　2、区角活动时让学生在阅读区继续讲故事“冬天的小路”。

　　设计意图
　　冬天来了，天气越来越冷了，寒冷的气候给学生的生活带来很多不便，有的学生不能坚持上学生园，有的学生不愿意参加户外锻炼。同时冬季又是流感的季节，那么增强学生的体质，提高学生环境适应能力尤为重要，冬天又是美丽的，冰雪会给学生带来新奇和惊喜，因此我设计了“冬天的小路”这节课，主要让学生感受雪景的美，体验冬日活动的乐趣。

小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

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