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小班教案《摇啊摇》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习简单创编，体验游戏快乐，理解童谣内容，感受宁波童谣的有趣，感受外婆的爱，激发爱家人的情感，快来看看幼儿园小班《摇啊摇》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、 理解童谣内容，感受宁波童谣的有趣。
　　2、 学习简单创编，体验游戏快乐。
　　3、 感受外婆的爱，激发爱家人的情感。
　　4、 随歌曲旋律唱出来。
　　5、 在感受童谣的基础上，理解童谣意境。

　　【教学准备】
　　1、音乐课件《小宝宝睡着了》。
　　2、与内容相关的图片。
　　3、布娃娃和自制摇篮，小床。

　　【教学过程】
　　一、开始部分：老师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。
　　宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈给我摇一摇。给我唱歌。
　　老师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在老师带来一首好听的歌，你们仔细听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。

　　二、中间部分：
　　1、听听说说。
　　2、完整地听完歌曲。
　　师：这首歌是快快的还是慢慢的啊。(有个别小朋友说慢慢的，请这几个小朋友上来说说)
　　师：听了这段音乐让你想干什么?(引导幼儿根据音乐充分发挥想象表达自己的想象。)
　　3、第二次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到很多事情，其实他告诉了我们一个故事。你想知道吗?我们再来听一听。
　　天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。
　　师：这段音乐告诉了我们什么故事?
　　你想知道妈妈唱了一首什么歌吗?我们再来听一听。
　　4、听赏歌曲，进一步感受歌曲
　　1)听赏歌曲
　　师：你听到妈妈唱了什么?
　　师：睡觉的时候为什么要盖好小花被?(盖好小花被会很暖和。)
　　师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?(两只小手放好会睡得很香。)
　　师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香?(盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。)
　　2)再一次听赏歌曲。
　　5、律动：摇啊摇
　　1、尝试用肢体动作表达表现
　　a集体表演唱
　　师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。(边清唱边律动)
　　师：刚才有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王老师等会看看，谁的宝宝睡得最香?(学个别幼儿好看的动作。)
　　b个别表演
　　师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。(让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的兴趣)
　　师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。

　　三、结束部分：(延伸活动)
　　师：(播放公鸡叫声)天亮了!宝宝起床了!伸个懒腰，坐下来。
　　王老师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚才的音乐一样吗?
　　听了这段音乐你想做什么?(播放一段旋律欢快的音乐)它告诉了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。

　　摇啊摇（范唱＋伴奏）歌词：
　　摇啊摇摇啊
　　摇我的娃娃要睡觉
　　小花被盖盖好
　　两只小手放好了
　　摇啊摇摇啊
　　摇我的娃娃睡着了

　　活动反思：
　　针对小班幼儿，教师的语速可以放慢些；幼儿表述时犯的错误没有及时纠正；表演环节的表演次数过于繁多；引导的语言显得生硬，不够委婉；环节间的过渡不够自然；外婆的爱强调得不够。

小百科：摇，指摆动；往上升等。

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