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小班游戏活动教案《走大鞋》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦，尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神，培养幼儿健康活泼的性格，快来看看幼儿园小班游戏活动《走大鞋》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．尝试两人、三人合作平移走"大鞋"，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
　　2．选择自己喜欢的方式，进行小组循环的"大鞋"游戏，充分体验合作运动的愉悦。
　　3．培养幼儿健康活泼的性格。
　　4．培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动准备：
　　用木版和宽牛筋自制的"大鞋"若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。

　　活动过程：
　　一、热身运动，活动活动筋骨。
　　1．两人合作"走大鞋"。
　　第一次尝试
　　2．幼儿自由组合，两人一组分别选择一双"大鞋"进行合作"走大鞋"的尝试教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
　　3．幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
　　4．师幼共同总结"走大鞋"的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊"1、2，1、2，……"的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
　　第二次玩"走大鞋"的游戏
　　(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩"走大鞋"的游戏。
　　(2)教师进行个别指导与帮助
　　(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

　　二、三人合作走大鞋品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

　　三、放松运动幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
　　10：45-11：00   餐前准备（洗手、介绍菜品、进餐礼仪）要求：
　　1.在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。
　　2.在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。
　　11：00-11：40   快乐午餐要求：
　　1.提醒幼儿进餐时小声说话.。
　　2.把餐盘放在指定位置。
　　3.餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。
　　★ 11：40-12：00   餐后散步1.进餐后用温开水漱口。
　　2.积极参加餐后游戏。
　　12：00-2：30    午    睡要求：
　　1.拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。
　　2.安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。
　　3.嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。
　　2：30-3：00     起    床要求：
　　1.起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。
　　（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）
　　2.在老师提醒下吃点心、喝水。
　　3：00-3：30     吃 点 心要求：
　　请幼儿安静地进餐保持桌面地面干净。
　　★ 3：30-4：00     户外游戏

　　【活动反思】
　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。

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