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小班教案《小牙刷》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯，初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性，快来看看幼儿园小班《小牙刷》教案吧。

　　活动目标：
　　1．初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。
　　2．学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯。
　　3. 培养幼儿良好的刷牙习惯.
　　4．学习在集体活动中表达和倾听同伴表达，初步形成乐意帮助他人的情感和意识。
　　5．引发幼儿学习牙齿的兴趣。
　
　　教学重点、难点
　　;1.了解牙齿的作用。
　　2.学习正确的刷牙的方法。
　　3.培养幼儿从小保护牙齿的意识。

　　活动准备
　　1．用纸盒做的“大嘴怪”(嘴里有龋齿)，糖果、饼干等甜食若干。
　　2．小牙刷人手一把。毛绒玩具人手一个。

　　活动过程
　　一、好吃的大嘴怪
　　1．出示“大嘴怪”，引发幼儿学习兴趣。
　　2．请幼儿自由给“大嘴怪”喂食。

　　二、“大嘴怪”的烦恼
　　1．引导幼儿分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
　　(幼儿自由表达牙疼的原因。)
　　2．请幼儿想办法帮“大嘴怪”解决问题。
　　(幼儿自由表达，教师根据幼儿回答的内容及时进行归纳、小结。)

　　三、“大嘴怪”学本领
　　1．讨论刷牙的方法。
　　(幼儿讨论交流，“大嘴怪”边听边做各种刷牙的动作。)
　　2．创编刷牙歌。
　　(师幼一起创编刷牙歌《大家来刷牙》：小牙刷，手中拿，我们大家来刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。这边刷，那边刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齿好舒服呀!)
　　3．与“大嘴怪”一起边唱儿歌边做刷牙动作。
　　4．与“大嘴怪”再见。

　　四、帮小动物刷牙
　　复习巩固《刷牙歌》。)

　　活动延伸：要求家长在家里配合、鼓励幼儿，养成良好的刷牙习惯。

　　教学反思
　　教学反思:方案设计的教“大嘴怪”刷牙，虽然激发了幼儿学习的主动性和乐于助人的情感，但我们尝试一下就知道，在实际生活中幼儿给自己刷牙和给别人刷牙是有很大区别的。对于成人或者大点的孩子来说，这可能只是个简单事情，但对于小班的孩子来说是很有难度的。我会在第二课时加强幼儿实际操作的过程。我在活动过程中用一首刷牙歌让幼儿练习给自己刷牙，但活动结束后，我认为还可以把步骤细化些，比如，增加“幼儿自己模仿练习刷牙，教师指导”“幼儿互相观看，纠正刷牙动作” 等内容，以帮助幼儿真正学会正确地给自己刷牙。

小百科：牙刷是一种清洁用品，为手柄式刷子，用于在刷子上添加牙膏，然后反复刷洗牙齿各个部位。最早的牙刷来源于中国。

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