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小班教案《书》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解抢书，乱扔书会破坏书，学习正确看书的方法，知道书是我们的好朋友，懂得要爱惜它们，快来看看幼儿园小班《书》教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道书是我们的好朋友，懂得要爱惜它们。
　　2、了解抢书，乱扔书会破坏书，学习正确看书的方法。
　　3、逐步使幼儿养成爱惜涂大虎的好习惯。
　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
　　5、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：
　　1、好的图书和损坏的图书各一本
　　2、情景故事2个

　　活动过程：
　　一、出示好的图书和损坏的图书，讲情景故事，激发幼儿兴趣。
　　1、出示好的图书。
　　师：小朋友你们好，我是图书宝宝（我们也向图书宝宝打招呼吧！）
　　我的小主人可喜欢我了，拿我的时候轻轻拿，看我的时候轻轻翻，一页一页慢慢看，从来不把我乱扔的，看完就把我放回原处。你们看，现在我还是好好的，像新的一样！
　　提问：图书宝宝的主人喜欢它吗？
　　那他是怎么拿盒怎么翻看图书宝宝的？
　　看完以后怎么放的？（幼儿自由回答）
　　师小结：图书宝宝很幸福，有一个好主人爱护它，珍惜它，图书宝宝不停的笑呢。
　　2、出示一本坏的图书。
　　师：呜……呜……，我是图书贝贝，我的小主人一点一步爱护我，翻我的时候总是用力翻，把我撕坏了好几页，有时候还把我扔来扔去，你们看我浑身是伤。呜……呜……
　　提问：图书贝贝为什么哭的这么伤心啊？
　　你喜欢宝宝的主人还是贝贝的主人呀？（幼儿自由回答）
　　师小结：图书宝宝的主人很爱护它，把它保护的好好地，可是图书贝贝的主人却把它撕坏了，一点也不爱惜它，小朋友要向图书宝宝的主人学习，爱护图书，你们说对吗？

　　二、引导幼儿正确的看书方法。
　　1、师：我们看图书的时候应该怎么看才能爱护我们的书呢？（幼儿自由回答）
　　师小结：打开封面，一页一页翻看图书，从前往后翻。
　　拿书的时候轻轻拿，放的时候也轻轻放。
　　翻看的时候不能把书卷起来，这样会把书弄坏的。
　　2、师：如果别的小朋友想看你手上的书，你应该怎么办？（幼儿自由回答）
　　师小结：可以两个人一起看，一个人负责翻书。
　　还可以两个小朋友交换看，不能抢来抢去。

　　三、请个别能力强的幼儿演示看图书，教师念儿歌。
　　“小小图书真好看，仔细瞧来慢慢翻;
　　轻轻拿起书来看，封面开始往后翻；
　　一页一页慢慢看，合上书本好好放；、
　　图书开心我高兴，大家夸我好宝宝！“

　　四、教师引导幼儿回到座位上看图书。
　　师：现在，老师请小朋友一起看书，看的时候要记得老师说过的话哦。
　　（教师弹琴示意幼儿回到座位上去，自由看书，幼儿边看，教师边念儿歌，再次提醒幼儿正确看书方法）
　　
        五、结束活动。

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