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小班科学优秀教案《小鸡别乱跑》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习按开放图形、封闭图形的特征分类，让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征，利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣，快来看看幼儿园小班科学优秀《小鸡别乱跑》含反思教案吧。

　　情况分析：
　　我班幼儿对简单的几何图形已有一定的认识，如何使幼儿能在原有基础上，提高对几何图形相关知识的了解呢？我知道对于认识“开放”和“封闭”这两个抽象性概念，幼儿有一定的难度，怎样使幼儿正确理解“开放”和“封闭”两个图形的特征，是否能采用故事形式，运用电教手段进行教学呢？

　　活动目标：
　　1、让幼儿初步了解开放图形、封闭图形的特征。
　　2、学习按开放图形、封闭图形的特征分类
　　3、利用多媒体调动幼儿的积极性，培养幼儿的学习兴趣
　　4、培养幼儿相互协作的能力
　　5、初步培养一种语言交流的好习惯

　　活动准备：
       轻松的活动场地、课件、纸棍、小球、松树信封、磁盘。

　　活动过程：
　　1、引导部分：
　　带幼儿到活动地点以森林邮局的信的信引出主题，吸引幼儿主动的参加到活动中；
　　2、中间部分：
　　让幼儿观看课件了解森林里发生了一件什么事，激发幼儿帮助别人的愿望；
　　让幼儿操作纸棍和小球体验相互协作的乐趣，从而也初步体验怎样才能让小球不跑出来；
　　以来了新的邮件吸引幼儿，第二次观看课件,让幼儿能一目了然的了解开放图形和封闭图形的区别
　　制作研习表
　　3、结束部分：
　　讲评研习表小结。

        教学反思：
        这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

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