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小班教案《递接物品》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养良好的生活礼仪，知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园小班《递接物品》教案吧。

　　活动目标：
　　1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方；
　　2、培养幼儿良好的生活礼仪。
　　3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
　　4、喜欢参与游戏，体验。

　　活动准备：
　　给大班幼儿排练情景剧《我来递，你来接》

　　基本过程：
　　（一）导入活动：
　　1、老师教师：“今天老师请小朋友欣赏大班的哥哥、姐姐给我们表演节目，请你们仔细地看，看我们的哥哥、姐姐在递接物品时都是怎么做的。”
　　2、邀请大班幼儿表演情景剧《我来递，你来接》

　　（二）关键步骤：
　　1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方微着说：“甜甜，这本书送给你！”甜甜立正站好，伸出双手接过图书微笑着说：“谢谢你。”并向明明鞠上一躬。
　　2、依依双手拿着一个花瓶（右手握住瓶颈，左手掌心向上托住瓶底），对晓晓说：“晓晓，请你把这个花瓶放在桌上好吗？”说着双臂伸出去。晓晓伸出双手像依依那样接过花瓶说：“好吧！”“谢谢你，晓晓。”依依边说边鞠了躬。

　　（三）表演后教师与幼儿一起讨论：
　　1、明明哥哥是怎么用手拿着图书的？图书的哪一面是对着甜甜姐姐的？
　　2、甜甜姐姐是怎样接过图书的？她说了什么，又做了什么动作？
　　3、依依是怎样把花瓶递给晓晓的？晓晓又是如何接花瓶的？
　　4、老师做示范，而且一边示范一边朗诵核心要素的内容。
　　5、小朋友你们能不能照着哥哥、姐姐的样子做一做呀？

　　（四）幼儿的实践活动：
　　幼儿在班中随意选择一本书或一件物品，然后按照要求把它递给一位自己的好朋友。

　　活动延伸：
　　1、活动区游戏：《小小商店》

　　家园互动：
　　1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的方法；
　　2、教爸爸、妈妈引歌套词《递接时》

小百科：递接物品的基本原则是举止要尊重他人。如双手递物或接物就体现出对对方的尊重。而如果在特定场合下或东西太小不必用双手时，壹般要求用右手递接物品。

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