【www.dqwomen.com--中班语言教案】

中班上学期语言教案《豆豆生气了》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式，观察画面、描述故事主人公的生气情景，运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解，快来看看幼儿园中班上学期语言《豆豆生气了》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、观察画面、描述故事主人公的生气情景。
　　2、了解主人公的情绪发展过程，知道自我调节情绪的方式。
　　3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
　　4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　【活动准备】
　　幼儿活动材料第一册第8-15页。小熊、长颈鹿形象的毛绒玩具或图片。

　　【活动过程】
　　一、你们有生气的时候吗？哪些事情让你生气？
　　1、我们一起听豆豆生气的故事。教师完整讲述故事。
　　2、豆豆为什么生气？他说了什么，他的哪些动作表现了生气？
　　3、你的玩具让其他小朋友玩一会儿，你会生气吗？

　　二、分段进行理解。
　　1、教师讲述故事第1段至和第5段，并配合肢体动作和神情的表现。
　　2、引导幼儿仔细阅读。
　　3、豆豆生气的时候，肚子里的一团火呼呼地冒出来。你能看出来吗？
　　4、豆豆生气得跺脚、喘粗气，你能看出来吗？
　　5、豆豆把枕头踢到了谁的身上？
　　6、枕头踢到小熊和小鹿身上，它们心里难过吗？

　　三、豆豆怎样不生气。
　　1、结合《豆豆生气了》后三页画面，教师讲述故事。
　　2、教师抚拍、安慰毛绒玩具：别生气，别难过。
　　3、引导幼儿模仿教师的动作与言语。
　　4、豆豆深呼吸，"吸——呼——"又看看蓝天和白云，慢慢地就不生气了。
　　教师小结：我们也像豆豆那样深呼吸，想着天上的白云柔柔的，软软的。我们也就会不生气了。

　　四、我的豆豆。
　　如果你是豆豆，你觉得这样做好吗？你会用什么样的方法来让自己的妈妈来体会你的心情呢？

　　附故事《豆豆生气了》
　　豆豆生气了，很生气。妈妈总是把豆豆的玩具拿出来给别人玩，还把豆豆最喜欢的小熊和长颈鹿也让别人玩。小熊和长颈鹿天天陪着豆豆睡觉，怎么能让别人抱呢？豆豆大声叫喊起来：“真讨厌，妈妈真讨厌！”
　　豆豆很生气，肚子里好像有一团火。
　　豆豆一生气，那团火就会从眼睛里冒出来。豆豆看到哪里，那里的东西就会生气，就会着起火来。
　　豆豆像狮子一样大叫，跺脚，“呼哧呼哧”地喘粗气。他把枕头踢得飞起来。
　　枕头压在小熊和长颈鹿身上，小熊和长颈鹿吓坏了。
　　小熊和长颈鹿很难过，豆豆抱住它们，轻轻地吹。“呼——呼——”就像妈妈给孩子轻轻地吹。
　　豆豆想到了妈妈，想到妈妈吹出的气真好闻，真舒服。小熊和长颈鹿不难过了，豆豆也不生气了，他深深吸了一口气，“呼——”又深深地吸气，呼气。
　　豆豆望着窗外的蓝天白云，他觉得心里好多了，这会儿应该出去和朋友一起玩了。

       教学反思：
       幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小百科：生气是汉语词语，读作shēng qì，一是指活力，生命力，生机;二是指发怒，因不合心意而不愉快。风水学中将生气简称为气，亦名内气、五气、阴阳之气。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/12545.html