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中班教案《雪花飘》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花，欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感，对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性，快来看看幼儿园中班《雪花飘》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1. 欣赏剪纸雪花，初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。
　　2. 通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤，尝试剪出各种线条和图形的雪花。
　　3.对剪纸活动感兴趣，体验剪纸的乐趣，发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。
　　4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
　　5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动准备：
　　1. 活动白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪纸雪花成品，剪纸图示。
　　2.冰盆四个，内有剪刀，正方形宣纸，铅笔若干。
　　3.展示板。

　　活动过程：
　　1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。
　　（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。
　　（2）了解雪花的特征。
　　教师：你们见过雪花吗？是什么样的？
　　2. 观察图示，探索雪花折叠剪的方法。
　　（1）观看图示，探索折叠雪花的方法。
　　教师：这个雪花是怎么完成的？先要做什么？怎么来折？要准备一张什么形状的纸？一共折了几次？
　　个别幼儿尝试。
　　（2）幼儿操作探索折叠的方法。
　　（3）欣赏雪花，探索剪的方法。
　　教师：雪花上有哪些图案花纹？他们像什么？是怎么剪出来的？剪的时候我们的手握在哪里？（中心角）可以在三角形的哪一边剪？
　　教师：剪图形时要注意什么？从什么地方剪？剪到什么位置才不会剪断？
　　3.教师交代用要求，幼儿操作。
　　教师：现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧！
　　教师：剪窗花的时候，先折再画后剪，可以在三角形的一边剪图形、也可以两边，注意不要把它剪断了。
　　幼儿操作，教师指导。
　　4.张贴幼儿的作品，感受作品的丰富和变化。
　　（1）幼儿介绍自己的作品。
　　（2）幼儿互相欣赏，讲述自己喜欢的窗花。

　　活动延伸：
　　用剪好的雪花布置活动室。

　　教学反思：
　　这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。

小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。

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