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中班教案《池塘音乐会》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在绘画过程中大胆想象，积极添画，能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节，让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐，快来看看幼儿园中班《池塘音乐会》含反思教案吧。

　　活动重难点：
　　了解绘画方法，基本掌握按印和添画，添画时大胆尝试。
　　根据事物形象的特征，再将手指印按压在白纸上造型的实际操作。

　　活动目标：
　　1. 能对画面进行简单的布局，表现一定的故事情节。
　　2. 在绘画过程中大胆想象，积极添画。
　　3. 让幼儿感受手指印画的乐趣，发挥想象力和创造力，体验创作的快乐。
　　4. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
　　5. 培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：
　　1. 幼儿每人一份印泥，
　　2. 《池塘音乐会》ppt演示文稿；
　　3. 教师示范手指印画步骤、方法视频。

　　活动过程：
　　一、谈话导入。
　　教师：上周末林老师去郊外玩的时候，看到了一个非常美丽的小池塘，于是我走近了小池塘，听到了很动听的声音，你们猜猜是怎么回事。幼儿讨论，并说出自己的猜想。、
　　教师：是青蛙在开音乐会。你们知道青蛙开音乐会是什么样的吗？现在就请小朋友看一看青蛙开音乐回的热闹景象。

　　二、 播放《池塘音乐会》PPT演示文稿，让幼儿观察。
　　教师提问：
　　1、是谁在开音乐会？
　　2、有谁参加了音乐会？
　　3、你看到的青蛙是什么样子的？
　　4、你看到的小鱼是什么样子的？
　　5、你看到的螃蟹是什么样子的？

　　三、播放视频。
　　教师：我们刚刚看到的小池塘美吗？小池塘的音乐会热闹吗？你们想把它们都画下来吗？林老师上周末回家的时候就把我看到的音乐会给画下来了，你们想不想知道林老师是怎么画的？想、
　　那么现在就请小朋友看一段视频。
　　教师播放微课程视频，演示《池塘音乐会》的绘画步骤及方法：
　　1、先在画面的中央画出荷叶和荷花；
　　2、用手指在适当的位置按出青蛙、螃蟹、鱼的身体；
　　3、给青蛙、螃蟹添画脚和眼睛、嘴巴。给鱼添画眼睛、嘴巴和鱼鳍。

　　四、教师重点讲述绘画的步骤和重点：
　　1、教师提问，请幼儿回答：螃蟹、鱼、青蛙的绘画步骤及重点。
　　2、提示幼儿可以给画面增加哪些内容。水草、蝌蚪、乌龟等等。

　　五、 幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意画面的整洁，布局的合理。

　　六、 将幼儿作品拍成视频，共同欣赏。
　　比一比谁的画面最整洁，谁的画面布局最合理，谁的想象力最丰富

　　课后反思：
　　《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为孩子的支持者、合作者、引导者。本次活动我运用了观察法、提问法、直观法，讲解示范法。
　　整个活动我遵循幼儿的学习规律和年龄特点，以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。围绕目标，突出重点，克服难点。
　　在整个活动过程中，我始终坚持以幼儿为主体的活动原则，幼儿始终在玩中探索，在玩中学习，在玩中体验成功的快乐。因此幼儿在活动中玩的很主动，玩的很开心，确实有所发现，有所发展。而且在活动中让每个幼儿都积极主动的参与活动，教师尽量以鼓励为主，幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享。使每个幼儿的心理都得到了满足。为他们带来了探索的成功和喜悦。

小百科：池塘是指比湖泊小的水体。界定池塘和湖泊的方法颇有争议性。一般而言，池塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡过的。另一个定义则是可以让人在不被水全淹的情况下安全横过，或者水浅得阳光能够直达塘底。池塘也可以指人工建造的水池。

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