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中班教案《泡泡不见了》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验歌曲游戏的乐趣，感受表现歌曲活泼愉快的情绪，唱准休止符，在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园中班《泡泡不见了》含反思教案吧。

　  　活动目标
　　1.感受表现歌曲活泼愉快的情绪，唱准休止符。
　　2.体验歌曲游戏的乐趣。
　　3.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
　　4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

　　活动准备
　　1.材料准备：音乐《泡泡不见了》
　　2.经验准备：活动前带幼儿玩吹泡泡的游戏。

　　活动过程
　　1.经验谈话，情景回忆。
　　师：昨天小朋友和老师一起“吹泡泡”，你们看到吹出来的泡泡是怎么样的？
　　2.完整欣赏。
　　（1）教师清唱，幼儿欣赏。
　　提问：你听到歌曲里唱了什么？泡泡飞上天，为什么不见了？
　　（2）钢琴伴奏，教师再次演唱。
　　师：你最喜欢哪一句歌词？为什么？（感受歌曲愉快的情绪。）
　　3.幼儿学唱歌曲。
　　（1）钢琴伴奏，幼儿表演唱。
　　师：你们发现歌曲中有几个地方是不唱歌的？不唱歌的地方我们可以用什么动作来表示？（拍手、跺脚、拍肩等。）
　　（2）边跟音乐边做动作演唱歌曲。
　　（3）分组演唱，同伴之间互评。
　　4.圆圈吹泡泡游戏。
　　第一遍：集体围成圆圈，播放音乐，幼儿集体边走边拍手，间奏处停止不动。
　　第二遍：队形同上，师生随钢琴伴奏，边走边用“啦、哩”轻声哼唱旋律间奏时，鼓励幼儿自由想象做造型。

　　活动反思：
　　这是一首极具童趣的歌曲，欢快的旋律和富有画面的歌词都让孩子们非常喜欢，由于是出于孩子们的兴趣点出发，本次活动的开展十分顺利，孩子们伴随着欢快的歌曲吹泡泡活动中结束。

小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。

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