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中班教案《动物音乐会》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习用各种乐器正确击打节奏型，喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣，在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型，快来看看幼儿园中班《动物音乐会》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。
　　2、学习用各种乐器正确击打节奏型。
　　3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　活动准备：
　　1、 大节奏卡3张
　　X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||
　　喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪
　　2、打击乐器：响板、铃鼓、三角铁。
　　3、小猫、小狗、小鸭头饰若干。

　　活动过程：
　　一、玩节奏回声游戏。
　　1、教师用拍手、拍腿、踏脚等动作拍出一个简单的节奏型，请幼儿当回声进行模仿。
　　2、请个别幼儿当小老师，拍出节奏型让小朋友模仿。

　　二、创设情境“动物音乐会”，初步了解三种节奏卡上的节奏型。
　　1、幼儿欣赏教师通过角色扮演唱出三种不一样的节奏型。
　　师：森林里要举行动物音乐会了，小动物都非常开心，很早之前就开始认真准备了。音乐会正式开始了，猜猜第一个出场的小动物是谁呢？是怎么唱歌的。
　　2、出示节奏卡，引导幼儿在学习的基础上比较其异同。初步感知X-、X、X时值长短不一样，认识小节线，了解每小节中间都是两拍。
　　3、启发幼儿运用身体动作进一步感知节奏型。
　　师：小猫唱的太动听了，下面的小观众都情不自禁的随节奏摆动起来了！它们会怎么样摆动身体呢？谁来学一学？（摇头点头、拍肩、跺脚、扭腰等）

　　三、游戏“开火车”，让幼儿熟悉节奏卡上的三种节奏型。
　　1、第一遍游戏，老师手拿“X-| X-| XX X||”节奏卡扮演小猫在教室走圈当火车头，其他幼儿一起学小猫唱歌，唱对节奏者可以跟在火车头后面当车厢。
　　2、第二遍游戏，可以请个别节奏比较好的孩子拿小鸭或小狗的节奏卡当火车头，继续游戏。游戏可针对情况进行多次。

　　四、用小乐器玩节奏游戏。
　　1、出示小乐器响板、铃鼓、三角铁若干，学习其正确演奏的方法。
　　教师：音乐会上半场快结束了，小观众们都说三位小选手唱的太好了。音乐会下半场会更好玩，请来了很多小乐器一起玩游戏，瞧，都来了一些什么小乐器？
　　2、幼儿分小组自由按节奏卡演奏乐器，教师巡回指导。
　　3、请部分孩子展示自己的乐器演奏，结束活动。

　　活动延伸：
　　表演区投放一些节奏卡，引导幼儿使用打击乐器或用动作表现出卡上的节奏。

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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