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中班教案《蓝天白云》适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣，感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园中班《蓝天白云》教案吧。

　　活动目标：
　　1.感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。
　　2.用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣。
　　3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　4.通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

　　活动准备：
　　图谱

　　活动过程：
　　一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏
　　1.我们幼儿园的名称你知道吗？（也可从天气入手）
　　2.根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念
　　白云 飘飘 白云 飘飘，它飘在哪里？
　　蓝天 蓝蓝 蓝天 蓝蓝白云 飘飘 白云 飘飘这样的天气好吗？好天气我们可以说天气 晴 朗-，天气晴朗的时候填空还有谁？太阳 红红太阳 红红 太阳红 红-。
　　3.蓝天蓝蓝白云飘飘太阳红红的天气，你的感觉是怎样的？闭着眼睛想象一下。
　　4.闭着眼睛再来用耳朵听听“蓝天白云”这首歌吧！

　　二、学唱歌曲
　　1.教师范唱歌曲。
　　歌曲的名称是什么？你能听了这首歌将这幅图贴完整吗？
　　2.请一个幼儿来贴节奏图，老师再次演唱。
　　他贴的对吗？最后一句他是这样贴的，谁来说说歌曲里怎么说的？
　　晒晒 太阳晒晒 太阳 心情 多么 好-
　　老师演唱最后一句，问孩子，你心情好吗？你呢？
　　这么好的心情，那我们演唱歌曲时就要用怎样的声音来演唱？
　　3.用愉快轻松地声音演唱歌曲两遍。
　　4.不同方式演唱
　　（1）请你听听老师这次演唱有什么不同？老师每一乐句的前半句有节奏念歌词，后半乐句接唱。
　　你们想来试试吗？幼儿学习演唱
　　（2）再来听听我是怎么唱的？前半乐句不唱，用动作有节奏地表示（第一句—一首叉腰，一手指指；第二句—两手有节奏在头顶飘动；第三句—两手在面前做太阳状摆动；第四句—两手抱肩左右摆动），后半句接唱。
　　你行吗？来试试。带领幼儿听伴奏进行，用动作提示幼儿前半句不唱。
　　怎样才能完成这样的游戏？
　　一定要认真听好、想好才能有趣地进行这样的游戏，我们再来试一次。

　　三、结束部分
　　在音乐中带幼儿到外面感受太阳暖暖晒在身上的舒服，问问孩子，心情好吗？

小百科：蓝天，即地球的大气层，正常情况下常呈现蓝色。

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