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中班上学期数学教案《复习几何图形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造，能与同伴合作，并尝试记录结果，快来看看幼儿园中班上学期数学《复习几何图形》含反思教案吧。

　　幼儿园中班数学教案：
       复习几何图形

　　活动目标：
　　1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
　　2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。
　　3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　活动准备：
       图形宝宝图片、背景图、固体胶、纸、环境布置

　　活动重点：
       复习巩固对几何图形的认识

　　活动难点：
       运用几何图形进行拼搭创造

　　活动流程：
       引出课题  游戏巩固  活动延伸

　　（一）引出课题
　　1、分别出示4种图形，提问：“你们知道它们是谁？”
　　2、它们长得怎么样？

　　（二）游戏巩固
　　1、游戏：捉迷藏
　　a、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。
　　b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？
　　2、游戏：小小邮递员
　　a、 图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。
　　b、幼儿送饼干。
　　c、 师作一定的评价。
　　d、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）
　　提问：你吃了什么形状的饼干？
　　3、游戏：拼图
　　a、 图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。
　　b、幼儿发挥想象，自由拼图。
　　c、 请幼儿介绍自己的作品。

　　（三）活动延伸
　　将剩下的图形投放到区角活动中。

        教学反思：
        中班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点，认识过程中，注意较易转移，如何在有限的时间里，科学、有效地完成教育任务、实现教育目标，是中班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程，使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下，通过操作实践与周围的物质环境发生作用，动手动脑掌握数学知识。

小百科：面和曲面两种，面与面相交的地方形成线，线与线相交的地方叫做点。用运动的观点来理解点，线，面，体。点动成线，线动成面，面动成体。

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