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中班教案《脚步变变变》适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力，学习听信号变化不同的脚步走法，能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班《脚步变变变》教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习听信号变化不同的脚步走法。
　　2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。
　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：
　　1、轻快的音乐。
　　2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。
　　3、设置三条小路。（两条直线、一条s曲线）
　　4、口哨。

　　活动过程：
　　1、准备活动。
　　听音乐跟着教师做准备运动。
　　2、基本活动：
　　——教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢？现在你们去试试吧。
　　——幼儿尝试去走。教师小结并请幼儿上前示范。
　　——刚刚小朋友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的。老师准备三条标记，你们看看它们代表怎样的走法？
　　——教师将标记分别放在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。
　　——幼儿尝试看标记走小路。
　　3、游戏：脚步变变变。
　　——将三条小路连起来变成一条路。
　　——游戏规则：听教师的口哨声，变换脚步走小路（一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走）。游戏2-3遍。
　　4、放松活动。
　　教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。

小百科：脚步指行走或奔跑时脚的动作。在文言文中亦有两脚之间距离，走路时的动静。

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