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中班教案《鼻子》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿知道一些保护鼻子的方法，引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用，能用语言大胆的表达自己的感受，快来看看幼儿园中班《鼻子》教案吧。

　　活动目标
　　1.引导幼儿了解鼻子的主要功能，知道鼻毛的作用。
　　2.知道一些保护鼻子的方法。
　　3.能用语言大胆的表达自己的感受。
　　4.引发幼儿学习鼻子的兴趣。
　　5.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　教学重点、难点
　　引导幼儿了解鼻子的作用及保护鼻子的方法。

　　活动准备
　　一瓶花露水、故事图片

　　活动过程
　　一．猜谜，引出课题。
　　“脸上有座山，左边一个孔，右边一个孔”猜猜是什么？

　　二．认识鼻子的简单结构、了解鼻毛的作用。
　　1.引导幼儿观察小朋友的鼻子或摸摸自己的鼻子，大胆说出鼻子是什么样子？
　　2.了解鼻子的简单结构(鼻梁、鼻孔、鼻毛)
　　（1）引导幼儿讨论鼻毛是干什么用的？
　　（2）教师总结：鼻毛可以挡住空气中的细菌、尘土。

　　三．了解鼻子的功能
　　1.教师在教室洒花露水
　　问;闻到了什么气味?你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？
　　2. 请幼儿闭紧嘴巴，用手捏住鼻子，说说有什么感受。
　　3.鼻子的用处可大了，可以帮助我们辨别气味，帮我们呼吸。但是鼻子也有生病的时候，生病了会给我们带来哪些麻烦？
　　4.引导幼儿学习擦鼻涕。

　　四．掌握保护鼻子的方法。
　　1.教师讲故事《翘鼻子的噜噜》
　　(1)“噜噜有什么坏毛病” “噜噜为什么被妈妈送进医院”
　　(2)我们应该怎样保护小鼻子?引导幼儿大胆说出自己的想法。
　　2.教师小结。

　　教学反思
　　活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。同时插入擦鼻涕的方法，针对部分不会擦鼻涕的幼儿进行隔壁指导，使幼儿掌握正确的擦鼻涕的方法。
　　掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步意识到一些不良习惯造成的危害。
　　不足之处：我讲述的比较多，对幼儿的引导有所欠缺，没有体现幼儿的主体性。

小百科：呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。由外鼻、鼻腔及鼻旁窦3部分组成，由鼻骨、鼻软骨、鼻肌及被覆皮肤而成。鼻腔被鼻中隔分为左右两腔、前有鼻孔与外界相通，后连通于鼻咽部。

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