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中班优秀体育教案《熊来了》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性，喜欢参与游戏，情绪积极愉快，能按游戏规则进行游戏，快来看看幼儿园中班优秀体育《熊来了》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
　　2.幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
　　3.幼儿能按游戏规则进行游戏。
　　4.培养幼儿健康活泼的性格。
　　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　活动准备：
　　"熊"头饰一只，圈划幼儿活动范围和"熊家"

　　活动过程：
　　1.导入活动。
　　教师："如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?" 幼儿讨论提出意见。
　　2.设置情境，观察讨论熊的习性。
　　(1)请另一位老师扮成熊，听到主　班　老师说"哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!"就出现。
　　幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
　　教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
　　(2)教师引导幼儿了解熊的习性：
　　"熊"介绍自己的特点："人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!"教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
　　3.学习儿歌《熊来啦》。
　　(1)教师："我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?"(2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
　　4.第二次游戏。
　　教师："如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!"教师："哎呀!熊来啦!"熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
　　5.商定游戏玩法和规则。
　　和幼儿一起讨论"熊没来的时候我们干什么?""熊什么时候出来?""什么时候念儿歌?""什么时候不动了""什么时候游戏结束?""熊的家在哪里?"等问题。
　　教师总结幼儿的讨论结果。
　　6.幼儿扮熊进行游戏。
　　(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。
　　(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。
　　7.教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
　　8.幼儿"熊走"进教室。

　　附：儿歌《熊来啦》
　　熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。
　　别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。

　　反思:
　　让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感；能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心；注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。

小百科：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平时还算温和，但是受到挑衅或遇到危险时，容易暴怒，打斗起来非常凶猛。

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