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中班社会教案《衣着打扮要整洁》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适，幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确，能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣，快来看看幼儿园中班社会《衣着打扮要整洁》含反思教案吧。

       活动目标：
　　1、幼儿学会穿着衣服，纽扣要对齐，鞋子穿正确。
　　2、让幼儿明白穿衣只要整洁大方，得体合适。
　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

       幼儿园中班社会教案《衣着打扮要整洁》

　　活动准备：
       儒灵童教材

　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程
　　1、"听"故事提问导入：小朋友，你们知道怎样把小白兔变成小花兔吗？请听故事《小白兔、小花兔》。
　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
　　教师提问：小白兔为什么会变成小花兔呢？
　　故事总结：小兔子穿上洁白的衣服，干净又漂亮。可是它在画画时，却把各种颜色都擦到自己的衣服上、尾巴上和脸上，结果变成了一只五颜六色的小花兔，衣服弄得脏脏的。小朋友们我们可不能学小白兔，我们要做爱干净的好孩子。
　　3、"看"动画提问导入：你们平时会自己穿衣服吗？
　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
　　(1)宝宝早上起床是怎样穿衣的？
　　(2)妈妈告诉宝宝怎样的衣服就可以穿？
　　(3)小朋友你觉得怎样的衣服才是漂亮的？
　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
　　教师总结：宝宝早上起床自己穿衣时纽扣扣错了，鞋子穿反了，得到了妈妈的帮助，穿戴整齐的宝宝看起来别提多精神了！小朋友们我们平时穿衣的时候，要注意纽扣扣好，保持衣服的干净整洁就行了。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
　　教师看图总结：小朋友们穿衣时要把扣子扣好，穿戴整齐，保持身上干净整齐，做个爱干净的好孩子。

　　四、游戏互动，巩固 主题名称：我会自己穿衣服规则：教师用小朋友们的外套5件，（拉链或纽扣的外套）请5名幼儿上台，老师规定时间一分钟或两分钟，幼儿在规定时间内将衣服穿好，并会整理衣领等等。下面的小朋友扮演裁判，时间到时，请裁判说出谁穿的衣服又快又整齐。

　　五、活动延伸，主题内化
　　(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
　　(2)教师可在午觉起床之后，培养孩子自己动手穿衣。
　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

       教学反思：
       新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

小百科：衣着，指身上的穿戴;服装的式样;穿戴的方式。人类的祖先造出的衣装，它经过千百年的演变，其功能已由单一的遃身敝体变为具有防寒避暑，抵御疾病、预防外伤和装饰仪表等多种作用。科学实践证明着装与人的健康有密切关系。老年人尤应注意着装，以保健康。

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