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中班教案《庄严的升旗仪式》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现，了解国旗的象征意义并热爱国旗，发展幼儿思维和口语表达能力，快来看看幼儿园中班《庄严的升旗仪式》教案吧。

　　活动目标：
　　1、幼儿了解国旗的象征意义并热爱国旗。
　　2、使幼儿明白怎样做才是爱护国旗的表现。
　　3、发展幼儿思维和口语表达能力，知道升国旗的庄严。
　　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　活动准备：
　　儒灵童教材

　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

　　二、新授课程
　　1、"听"故事提问导入：小朋友，我们中国的国旗叫什么名字？请听故事《冰山上的五星红旗》。
　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
　　教师提问：科学考察队的叔叔们把五星红旗插在了哪里？
　　故事总结：叔叔们把我们的国旗插在了山顶，并且庄严的唱起了国歌。小朋友们，国旗是我们国家的象征，我们要爱护国旗尊敬国旗。所以小朋友们在升国旗的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着国旗升起，这样才是尊重国旗的表现。
　　3、"看"动画提问导入：小朋友升国旗时你是怎样做的？
　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
　　（1）国旗上有几颗星星？几颗大的，几颗小的？
　　（2）为什么要爱护国旗？
　　（3）升旗时你会怎么做？请你来演示。
　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
　　教师总结：我们的国旗叫五星红旗，上面有五颗星星，一颗大的，四颗小的，大的代表妈妈，小的围绕着大的，代表保护妈妈的孩子。爱护国旗要像爱护我们的妈妈一样；尊重国旗，从升旗仪式行注目礼开始，做个热爱祖国的好孩子。

　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
　　教师看图总结：升国旗时要庄严，嬉笑打闹是不尊重国旗的表现，当听到国歌响起的时候，表示升旗仪式开始了，小朋友们要安静站立，双眼注视国旗慢慢升起，这样才是尊重国旗的表现。

　　四、游戏互动，巩固主题名称：升国旗仪式过程：全体起立，教师播放国歌，幼儿看电视屏幕进行升国旗仪式。教师观察幼儿在听到国歌响起时，有没有做到原地不动，不说话、不嘻笑，态度要严肃认真，立正站好、眼睛看着国旗冉冉升起。对做到的幼儿给予表扬。

　　五、活动延伸，主题内化
　　（1）带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
　　（2）带领幼儿参与幼儿园的升旗仪式，感受庄严的氛围。
　　（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

小百科：升旗是单位（更多的指学校）举行的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼，少先队员行队礼，军人行军礼。

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