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中班教案《动物是我们的朋友》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感，初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《动物是我们的朋友》教案吧。

　　活动目标：
　　1.初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识。
　　2.进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感。
　　3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
　　4.乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：
　　一段藏羚羊数量减少的视频;《小朋友的书;我的动物朋友》PPT

　　活动过程：
　　1.播放视频，引起主题。
　　今天我们来看一段视频，看里面有谁?它们在做什么?
　　发生了什么事情?它们的心情是怎么样的?(播放视频)
　　提问：看了视频以后你的心情是怎么样的?
　　最后小藏羚羊哭了，它会想什么?
　　你想为小藏羚羊们做些什么?
　　小结：不仅是藏羚羊的数量减少了，还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。
　　2.出示图片，情景再现，了解被伤害的动物。
　　提问：(猎人要打树上的小鸟)你会怎么做?
　　(小朋友们用水果在扔动物园里的小熊)你会怎么做?
　　(一个小朋友在抓青蛙)你会怎么做?
　　除了刚才说的，你们还听说过哪些伤害小动物的事情?请幼儿回答。
　　教师小结。
　　3.出示图片，了解动物对人类的好处。
　　提问：我们刚才看见了哪些动物?(奶牛、狗、猫)
　　它们在干什么?它们有哪些本领?
　　你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗?(大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景)
　　4.看《小朋友的书•我的动物朋友》第13～14页“保护动物朋友”，判断对错。
　　提问：说说每幅图画着什么?他们做得对吗?为什么?
　　你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。
　　5.讨论：我们能为动物朋友做什么?
　　说一说，我能为动物朋友做些什么?
　　该怎样保护它们?

小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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