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中班教案《电话号码》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发与同伴交往的愿望和情感，学会正确认读电话号码，了解其重要性，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园中班《电话号码》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、学会正确认读电话号码，了解其重要性。
　　2、激发与同伴交往的愿望和情感。
　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验打电话的快乐。

　　活动准备：
　　故事人物插图、数字卡、电话号码条形纸。

　　活动过程：
　　一、情景导入
　　1、小老鼠去小熊家里做客，玩得天快黑了，小老鼠想让妈妈来接它回家。它拿起小熊家的电话听筒就叫妈妈，可是为什么电话一直打不通呢?
　　2、小老鼠看到上面有很多数字，于是它随便地乱按了几个，嘟嘟，电话通了，你们猜猜谁接到了它的电话?
　　3、到底是谁接到了电话(小狗)?小狗可能对小老鼠说什么?
　　4、发现电话号码很重要，不能乱拨，记住自己家的电话号码，就能在需要帮助的时候告诉家里人了。

　　二、学着拨打电话
　　1、看看电话号码，认读小老鼠家的号码是什么。
　　2、拨打电话号码。
　　(1)幼儿做小老鼠，老师来给小老鼠打电话。
　　(2)注意打电话和接听电话的时候要有礼貌，别人才喜欢你。
　　(3)发现要正确拨打每一个数字电话才能打通，小老鼠的妈妈接到电话，一会儿就来接小老鼠回家了。

　　三、排排说说自己家里的电话号码
　　1、说说电话号码：小朋友知道自己家里的电话号码吗?发现我们每一家的电话号码都不一样。
　　2、把自己家里的电话号码排列在纸上，告诉给好朋友听。一起来读一读。

　　活动反思：
　　在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师，调动孩子的学习兴趣，能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。

小百科：电话号码是电话管理部门为电话机设定的号码。一般7--8位数组成的（手机号码为11位），早期有过5-6位的的情况。

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