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中班教案《汽车》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿遵守交通规则的意识，在了解各种汽车的基础上，重点认识消防车、救护车和警车的特征及作用，探索、发现生活中车的多样性及特征，快来看看幼儿园中班《汽车》教案吧。

　　活动目标：
　　1、在了解各种汽车的基础上，重点认识消防车、救护车和警车的特征及作用。
　　2、培养幼儿遵守交通规则的意识。
　　3、探索、发现生活中车的多样性及特征。
　　4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

　　活动准备：
　　汽车幻灯片，音乐磁带，红绿灯标志，停车场标志

　　活动过程：
　　一、玩车：请幼儿玩一玩各种各样的车子
　　师：小朋友们，今天啊老师带来了很多很多车子，还有几位小朋友也带来了自己最喜欢的车子，大家想不想玩一玩啊？（幼儿：想！）
　　师：但是老师啊不知道这些车子的名字什么，小朋友们能不能在玩的时候想一想，你玩的车叫什么名字，是用来干什么的啊？（幼儿选择自己喜欢的车，开始玩车）

　　二、说车
　　1、介绍一下你玩的汽车的名字，说说它们的作用是什么
　　教师：好了好了，汽车开了很久，要休息了，小朋友们把他们开回停车场好不好啊？（让幼儿将汽车放回有停车场标志的课桌）
　　师：我们刚刚玩的是什么啊？（幼儿：汽车）放映汽车识字幻灯片：汽车（car）
　　师：刚刚啊，小朋友们都玩的很开心，那么现在可不可以告诉老师，你玩的车子叫什么名字啊？有什么用呢？(根据幼儿提到的车子放映幻灯片。)
　　2、消防车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜—呜—呜—）
　　师：（放映火灾图片）哎呀，小朋友们，这里怎么着火了啊，我们赶快打个电话喊消防车来救火吧！可是老师不知道电话号码是什么，哪位小朋友能帮帮老师啊？（119）
　　师小结：消防车呢是红色的，上面有很高的很高的梯子，叫做云梯，是用来爬到高楼上救火的。车顶上还有警灯，开的时候会发出呜—呜—呜—的声音，如果有哪里着火了啊，我们小朋友可以打119报警。
　　3、救护车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜滴呜滴呜滴…）
　　师：老师昨天在马路上看到一辆救护车，开的很快很快，其他的车子都让它先开，连看到红灯都可以不停，有没有小朋友知道这是为什么啊？
　　师：那么我们刚刚消防车是打119，那么救护车应该打什么号码啊？（120）
　　师：昨天老师的奶奶感冒了，老师可不可以打120喊救护车啊？（:幼儿不可以）为什么不可以呢？因为120啊是抢救那些生了很急很急很严重的病人的，一般的感冒啊咳嗽啊，是不用喊救护车的。
　　师小结：救护车啊是白色的，车子上面呢有一个像医院里一样的红十字，而且门是开在后面的，这是为了抢救病人的时候方便一点，如果有人生急病了呢，我们可以打120来喊救护车。因为救护车是用来救命的，所以和消防车一样，其他车子也会为它让行。
　　4、警车（名字，外形特征，作用，模仿声音，呜哇呜哇呜哇…）
　　师：如果要抓小偷的话，是不是需要警车啊？那么警车的电话号码是多少有没有小朋友知道呀？（110，如果救护车消防车119和120打不通的话呢也可以打110报警）
　　师：警车的车头上啊还写着警察两个字，还有一个英语单词叫police，也就是警察的意思，我们小朋友记住了哦！（放映识字幻灯片：警察----police ）
　　师小结：警车啊和消防车、救护车一样，都是有特别的作用的，所以在马路上其他车辆也会让它先开，而且车顶上啊也有警灯，抓坏人的时候会发出呜哇呜哇呜哇…的声音。

　　三、互动游戏：红绿灯（背景音乐《小汽车》）
　　1、师：（放映撞车幻灯片）哎呀，这辆车怎么变成这样了啊？有没有小朋友知道这辆车怎么会变成这样的啊？（幼儿：撞车了，出车祸了，不遵守交通规则）
　　师：那么小朋友走路的时候要不要遵守交通规则呢？（幼儿：要）哪位小朋友可以告诉大家交通规则呢？（幼儿：红灯停，绿灯行，走路要走人行道，过马路要走横道线）
　　教师：那么接下来我们就来做一个游戏，小朋友们可以扮演自己喜欢的车子，老师扮演红绿灯，绿灯的时候车子可以开来开去，但是也要遵守交通规则哦！红灯的时候车子就要停下来啦，如果哪辆车子没有停呢，边上的汽车请提醒一下它，好不好？黄灯呢就是准备发动了，小朋友们，准备好了吗？
　　教师：小汽车们开累啦，我们回停车场休息了好不好啊？

小百科：1885年是汽车发明取得决定性突破的一年。当时和戴姆勒在同一工厂的本茨，也在研究汽车。他在1885年几乎与戴姆勒同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得成功。

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