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大班教案《毛毛虫》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过活动培养观察力、动手操作能力，初步学习撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法，感受尝试学习的快乐，快来看看幼儿园大班《毛毛虫》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、初步学习撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法。
　　2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力。
　　3、感受尝试学习的快乐。
　　4、发展幼儿的动手能力和创造力。
　　5、感受作品的美感。

　　教学重点、难点
　　重点：学习撕纸的技能。
　　难点：利用撕好的图形粘贴成一幅有意义的画。

　　活动准备
　　两幅“毛毛虫“图片、勾线笔一支、白纸彩纸若干张、胶水等。

　　活动过程
　　一、激发学习兴趣
　　春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来，它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了。
　　问题1：小朋友，请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同？（剪；撕）
　　问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？

　　二、探索创作
　　1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”。
　　2、提供材料，让幼儿练习撕纸的技能。（播放音乐）
　　3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题，分析比较。教师作正确的粘贴方法。
　　4、指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。
　　5、鼓励幼儿想象在空白处添画，构成一幅有意义的画面。

　　三、展现交流
　　1、幼儿把自己的作品摆放在桌面上，向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫，并且能用简单的句子讲述画面内容。
　　2、听音乐模仿毛毛虫怎样爬。

　　四、活动延伸
　　活动过后，师生一起把幼儿的作品布置在教室里，让幼儿欣赏。

　　教学反思
　　我觉得这节课开展得很顺利，课前准备很充分，操作熟练，引导到位，幼儿的参与性很高，体现活动的趣味性。主要表现在：1、通过观察、触摸得知剪和撕的结果，激发幼儿学习兴趣。2、提供丰富材料，引导幼儿自由创作。3、为幼儿提供练习机会，如：添加绘画的元素，可以提升视觉形象。

　　不足之处：1、缺乏培养幼儿的创造力。
　　如果重新上这节课，我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品，激发幼儿动手的兴趣，在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图。注重培养幼儿的创造力，如：圆形可以制作毛毛虫，还可以做成什么呢？启发幼儿想象圆形的多样性。再次就是以小组的形式让幼儿体验合作的快乐。

小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。

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