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大班优秀音乐教案《大家来看灯》两篇含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演，学习欣赏乐曲，理解歌曲内容，初步学习用对唱的方式演唱歌曲，快来看看幼儿园大班优秀音乐《大家来看灯》两篇含反思教案吧。

　　大家来看灯（音乐）一

　　活动目标：
　　1.学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。
　　2.感受音乐活泼，欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
　　3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
　　4.能大胆表现歌曲的内容、情感。

　　活动准备：
　　花灯图片

　　活动过程：
　　1、欣赏音乐，激发幼儿学习兴趣。
　　2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
　　教师根据幼儿的回答，出示相应的花灯图片。
　　3、学习歌曲《大家来看灯》。
　　①跟着音乐的节奏，念歌词。
　　②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
　　③分组演唱。
　　4、幼儿边听音乐，边表演。
　　鼓励幼儿根据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
　　延伸：请幼儿回家把这首歌唱给家长听。

　　大家来看灯（音乐）二

　　活动目标：
　　在学会演唱的基础上，创编歌曲，体验创编的乐趣。

　　活动准备：
　　引导幼儿仔细参观花灯展，认识各种花灯，了解它们的名称，寻找自己最喜欢的灯。

　　活动过程：
　　1、回忆歌曲《大家来看灯》
　　2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜欢哪些花灯，为什么。
　　3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯？
　　4、幼儿讨论。
　　5、请幼儿回答。
　　6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜欢的花灯，并唱一唱。
　　7、小组演唱。
　　8、找好伙伴演唱，并发表自己的看法。
　　延伸：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。

　　活动反思：
　　这是一节音乐欣赏，幼儿需要理解歌词内容，感受歌曲的快乐，并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高，所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求，去街上看花灯，可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。
　　在上社会课时拎出元宵节，让幼儿知道元宵节的来历。
　　所以在进行这课时时，孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如：“兔子灯，荷花灯等等”花灯名。
　　所以这课进行的很顺利，孩子们掌握了歌词，在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲，并且能够愉快的歌唱。第一段，我教授歌词。第二段，有意让幼儿进行创编，把原先的花灯改换自己喜欢的花灯，孩子们很有乐趣有：“小马灯、小羊灯、母鸡灯”各色的花灯，闻所未闻，但这些都是孩子们的想象，还是让我感觉很高心。
　　短短的一首歌孩子们很快就学会了，下课了，孩子们扔饶有兴致的在唱着：“小哥哥呀小姐姐呀……”
　　课后我也进行了延伸：比如元宵做花灯、吃汤圆。让孩子们体验自己做元宵的快乐。

小百科：灯，照明用品，泛指可以照亮的用具。人类远古时代用火把照明，后来有了蜡烛和油灯。在古时“烛”是一种由易燃材料制成的火把，用于执持的已被点燃的火把，称之为烛；放在地上的用来点燃的成堆细草和树枝叫做燎，燎置于门外的称大烛，门内的则称庭燎。

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