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【www.dqwomen.com--大班音乐教案】
大班教案《匹诺曹变真脸》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会两两配合互相游戏,体验与同伴合作游戏的快乐，能在理解故事情节的基础上随音乐游戏，通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围，快来看看幼儿园大班《匹诺曹变真脸》教案吧。
活动目标:
1．能在理解故事情节的基础上随音乐游戏。
2．学会两两配合互相游戏,体验与同伴合作游戏的快乐.。
3．通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
4．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
1．幼儿前期经验:听过故事《木偶奇遇记》,会玩《贴膏药》的游戏.
2．材料准备:音乐《田纳西摇摆舞》和《野蜂飞舞》片段
活动过程:
一、师幼随着音乐《田纳西摇摆舞》入场,教师以提问方式引题,激发幼儿兴趣.
引导语:小朋友们,你们听过《匹诺曹》的故事吗?今天我们就来玩玩《匹诺曹变真脸》的游戏.
二、教师结合故事情节,引导幼儿根据音乐互动创编动作
引导语:1、在玩游戏之前我得先考考你们匹诺曹如果撒谎了鼻子会发生什么变化？你能用动作表现出来皮诺曹变成长鼻子的样子吗?哦！我发现他的动作很形象,让我们来模仿模仿.
匹诺曹如果再撒谎,他的耳朵会发生什么变化？你能用动作表现皮诺曹变成驴耳朵的样子吗？现在我是小仙女,你们是皮诺曹.让我们跟着音乐试一试吧.当老师说1、2、3变长鼻子时,你们就做皮诺曹变成长鼻子的样子,当老师说1、2、3变驴耳朵时,你们就做皮诺曹变成驴耳朵的样子.音乐准备！(进行2次)
3、匹诺曹最大的心愿是什么?(变成真孩子)变成真孩子必须做什么？（帮助别人做很多事)(哦!可以扶老奶奶过马路\可以........)你能不能用动作做出来吗？现在请皮诺曹在这段音乐里完成2件事.等到音
乐里的提示音响起时皮诺曹们就迅速做一个自己想变成真脸的动作.让我们来看看哪个皮诺曹能先变成真脸.
幼儿跟着音乐进行,教师提问皮诺曹你这里那两件事,你找到小仙女了吗?为什么?让我们再来一次看看皮诺曹能不能变成真脸,幼儿进行第二次游戏.
我发现有太多的皮诺曹有机会便真脸了,可是我一个人忙不过来,怎么办？我需要和我一样的小仙女.现在我请第一排当小仙女和我一起来看看谁能变成真脸.
三、幼儿围城双全进行前半部分的完整游戏进一步提升游戏难度激发幼儿对音乐游戏的兴趣.
1、教师提出帮助:我发现有太多的皮诺曹有机会便真脸了,可是我一个人忙不过来,怎么办？我需要和我一样的小仙女.（引出双圈游戏）现在请小朋友们迅速安静得找个朋友站在圆圈的点上,我们要开始有趣的游戏咯.
教师讲解游戏规则:里圈的小朋友来当小仙女,外圈的小朋友当皮诺曹.小仙女边走边说变便长鼻子.皮诺曹就变成长鼻子的动作.
以此类推进行驴耳朵的游戏和做玩具的游戏.
2、教师总结引出下一个游戏环节----点燃火把就奶奶（《匈牙利狂想曲》片段）
指导语:皮诺曹这么有爱心做了这么多好玩的玩具送给有困难的小朋友,能不能变成真脸呢？（还没有就奶奶呢？）哦！皮诺曹是怎么就奶奶的（点燃火把就奶奶）这可是件危险的事你们怕不怕！（不
怕）对！我们要敢于战胜困难！我让小仙女们来帮助你们共同完成心愿.在音乐停止之前把火把送到洞口救出奶奶,你们还记得举火把的动作吗？记得贴膏药的游戏吗？现在就由你先举着火把音乐一响你们就开始传递火把,一定小心别发出声音要是被怪兽听到了,他就会派人来阻止了.大仙女话音刚落,就听到一个恐惧的声音传来:哈！你们想救奶奶,没那么容易.幼儿跟着音乐进行游戏.最后终于战胜困难,打开石洞救出了奶奶.
教师总结:恭喜你们,通过自己的努力变成了一个真正的孩子啦！（孩子们欢呼:“谢谢你,小仙女!”）
教师:我太高兴了,你们终于变成一个真正的孩子了!那就让我们共同庆祝、尽情舞蹈吧! 把爱送给身边更多需要关心的朋友吧!(播放《田纳西摇摆舞》音乐).
幼儿合作自由舞蹈离开,体验小木偶变成小朋友的快乐心情.
小百科：匹诺曹是指人故意将自己认为是真实的事情说成不真实的给受骗者听，让“不存在的事”的令听众相信是“存在的事”；又或者真实存在的事，故意说成其是不存在的。撒谎是有目的性的说假话来为自己谋取利益。