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大班教案《大马告诉我》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿利用游戏听辩乐句，培养节奏感，体验愉快的情绪，学习歌曲《大马告诉我》，尝试运用身体发出各种声音，为歌曲伴奏，体验歌曲中的欢快情绪，快来看看幼儿园大班《大马告诉我》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、学习歌曲《大马告诉我》，尝试运用身体发出各种声音，为歌曲伴奏。
　　2、利用游戏听辩乐句，培养节奏感，体验愉快的情绪。
　　3、感知“团结就是力量”。
　　4、体验歌曲中的欢快情绪
　　5、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活动准备
　　1、有看指挥演唱的经验。
　　2、报纸若干。

　　活动过程
　　1、教师用嘴模仿马蹄声，幼儿将报纸卷成棍状夹在双腿之间，随乐曲按节奏做骑马动作。2、发声练习《吹拉弹唱》
　　3、复习歌曲《朋友来跳舞》，要求幼儿看指挥演唱。
　　4、学习新歌《大马告诉我》
　　（1） 传话游戏（分四组，每组传一句话）
　　1组：大马大马告诉我
　　2组：为啥跑路呱哒哒
　　3组：我穿四只大铁鞋
　　4组：跑来跑去呱哒哒
　　（2） 按组分乐句朗诵歌词。
　　（3） 教师范唱，提问：“我唱的跟你们说的一样吗？”
　　（4） 幼儿学习（集体唱、看指挥分组演唱）
　　5、声音演奏
　　（1） 启发幼儿用身体的各个部位发出声音。
　　（2） 分组讨论：我们怎样用身体发出声音为歌曲伴奏？
　　（3） 幼儿看指挥合奏。
　　6、结束活动
　　（1）引导幼儿用撕报纸的方式分乐句演唱，要求幼儿边唱边按乐句节奏撕，每撕一条纸表示一个乐句，撕下的纸条当作小草布置游戏场景。
　　（2）音乐游戏《小马》

　　教学反思：
　　整个活动，给我最大的感受就是：我们在组织音乐活动，有时并不要搞得很花哨，而是重在培养幼儿对音乐的感受和体验的能力。当然我组织的这次活动肯定也存在一些不足，怎样让孩子在轻松愉快的氛围中，更快地融入体验音乐的情趣，了解和熟悉音乐的语言，领会和感悟音乐作品的内容，达到精神愉悦的效果才是我值得深入思考的一个问题!

小百科：马也更有可能亲近它们并不熟悉的人，所表现出的行为就是用鼻子嗅和用舌头舔。研究人员表示这种行为说明马会形成与人有关的积极记忆，也是一种高智商动物。

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