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大班音乐教案《铃儿响叮当》适用于大班的音乐主题教学活动当中，激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪，熟悉歌曲旋律，学唱新歌，快来看看幼儿园大班音乐《铃儿响叮当》教案吧。

　　活动目标：
　　1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
　　2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。
　　3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
　　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动重点：
　　熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

　　活动难点：
　　激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。

　　活动准备：
　　磁带，钢琴，曲谱。

　　活动过程：
　　一、开始部分。
　　1、练声：《山谷回音真好听》、《卖报歌》。
　　2、律动：《挤奶》、《苹果丰收》、《淘米洗菜》。
　　二、谈话导入活动。
　　1、幼儿初步欣赏音乐。
　　师：今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲？听到歌曲后有什么感受？
　　师小结：圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日，而这首铃儿响叮当正是西方人们在圣诞节的时候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家，同样也传到了中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国，就有人把它翻译成了中文。
　　2、师：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？
　　三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。
　　1、教师范唱，请幼儿边拍手边欣赏歌曲。
　　师：歌曲里唱了什么？（引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。）
　　2、欣赏音乐第二遍。
　　师：小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢？（圣诞老人的雪橇的驯鹿上。）
　　师：它是怎么响的？（引导幼儿说出歌词内容）
　　3、幼儿讨论后老师小结：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……。教师完整的朗诵歌词内容。
　　4、师：现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧！听听谁的声音最好听。
　　四、完整练习歌曲。
　　1、教师：你们想学这首好听的儿歌吗？请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。
　　2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。
　　教师小结：圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗？
　　五、结束部分。
　　1、引导幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。
　　2、师小结：今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么？（引导幼儿说出歌曲的名字：铃儿响叮当）

小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。

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